方向不对，努力白费，人生三大“陷阱”，你踩了几个？

常言道，人生不如意之事十有八九，从这样的一句话里面我们看似是不应该把人生中的一些琐碎的事情看得太重，那么人生对于我们来说哪些才是最重要的呢？

人的一生说长不长说短不短，唯有看清现实，方可活得自在，豁达。正所谓方向不对，努力白费，人生中有三大“陷阱”，往往另我们沉迷其中而不可自拔。你踩到过几个？

一、死读书

古人云，书读百遍其义自见。这是真理吗？这是谬论！其实我们很多时候就很容易陷进这样的一个陷阱里面去。读书是好事，但是死读书就不行了，大家想必也都听说赵括纸上谈兵的事情，只会按照书本上所说的道理生搬硬套最终也只会是自己吃亏。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但是这种美好的东西活得，更多的是要求我们能够灵活应用，没有灵活运动的知识那就不是自己的知识。读书当然也不单单指是我们书本上的东西，更多的时候也是我们为人处世的一种学习，学习别人的做事方法，学习别人的解决问题的方法，这些东西看起来和书本上高大上的“干货”可能不沾边，但是这对于我们平时的生活才是最重要的。

二、努力就能够成功

皇天不负有心人，但是谁也没说努力就能够成功呀，我们的努力肯定是有收获的，但是努力与成功还真没有直接的关系。成功需要的是天时地利人和，同时努力的方向也是十分重要的，南辕北辙只能够让我们离成功越来越远，所以在我们努力了之后，如果还能能够得到我们群需要的成功的话，不如改变我们努力的方向，也许会柳暗花明呢。

努力只是成功的必要条件，没有努力的成功是没有灵魂的成功，但是只是通过努力就能够成功的话，那几乎是不可能的，努力不一定成功，成功倒一定需要努力，这是一个亘古不变的真理，只有理解他，认真去做了，成功才有可能来临。即使成功我们得不到，我们也应该认真去对待这件事情，不要在一棵树上吊死，此时不能成功，我们有彼时，这件事不能成功我们有另一件事。一件事情没有获得成功我们千万不能自我怀疑，相信是金子总能发光，相信坚持总能带来好运。

三、事业就是利益交换

工作中，交流中，甚至是婚姻中，越来越变得利益化，很多人会觉得只有利益能够维持现在的关系，没有利益，凭什么朝九晚五？没有利益，凭什么听你抱怨？没有利益凭什么同床共枕？没有利益凭什么浪费口舌？这种把利益看得如此重，肯定会出现很多问题的。

利益仅仅是我们所有事情的一部分而已，我们生活中不单单是柴米油盐酱醋茶，更多的我们需要一个生存环境，这个环境里面应该是充满爱，充满希望，充满和谐，充满积极的一个氛围，否则的话，再多的钱财又能也样？

人生在世，短短几十年，唯有理解活着的意义方能过得更轻松，活得更豁达。生活中当然也会出现各种各样的问题，但是问题总不会无缘无故出现的，解决问题要看根本，唯有把根本问题解决了，人生才能有一片更广阔的天地。也许就是这样的一个问题就是人生的财富，也许就是这样的一个问题，就是你目前危机的转机。人生处处有陷阱，同时人生处处也有机遇，理解好了，运用好了，才不会用错了力，选错了路。

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你的努力让你陷入低水平奋斗陷阱

开始之前，让我们先来一波回忆杀：

太阳当空照，你去上学校，小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包。

哈哈，美好的童年~

这首童年的歌谣代表了你对学校的痛苦记忆，从6岁起，你就开始了漫长的上学生涯，为了考个好成绩，为了挤上那座千军万马的独木桥，你每天起早贪黑，刻苦学习，头悬梁锥刺股，背书背题背公式。

然而“十年寒窗无人问”，你满心满意盼望的“一举成名天下知”却并没有如期而至。

反而是邻居那个“别人家的小孩”，每天都见他游手好闲，好像没怎么用功就轻松考上前几名。

你看着他那得意的嘴脸，不禁仰天长啸，感慨上天的不公。

苍天那，为什么你赐给他过人的天赋，却给我一个不会学习的木瓜脑袋？

但是，你真的以为你不会学习是因为你笨吗？你和高手之间的差距，仅仅是因为他的天赋比你高吗？

天赋并不是学习能力的决定因素，研究发现，即使在国际象棋这样的脑力活动中，国际上一些排名靠前的大师，甚至在天生智力上是低于普通人的。

那么，是什么决定了一个人的学习能力？

为什么你学的那么吃力，而高手却不费吹灰之力？

你的学习和高手的学习，究竟有什么不同？

今天我们要讲的《好好学习》，就是如何学习和如何进行知识管理。

本书的作者成甲，被得到App评为“全国最会学习的人之一”。这本书是作者学习经验的总结，我们从三个方面来讲。

一、学什么？

当我们学习的时候，我们究竟在学什么？

你可能会说，当然是知识了。

好，那什么是知识？

在这个知识经济，知识付费，知识大V横行的时代，知识似乎遍地都是。但你有没有想过，微博里的段子是不是知识？微信里的爆款文章是不是知识？得到App里的音频是不是知识？

关于这些内容算不算知识，答案可能是见仁见智，但有一点应该不会错：它们都是信息。

如果你看了一篇文章之后点赞了事，然后生活照旧，那么这篇文章和对你而言就只是一个信息。只有你了解一个观点之后，受到启发，并且改进了思考问题的方式或者是为人处世的方式，这个信息才成为知识。

因此，本书对知识的定义就是：那些能够改变你行动的信息。

知识与知识的分量是不同的，有些知识要比另一些知识能够更加深刻地改变我们的行为。这些更为重要的知识，作者称之为“临界知识”，李笑来称之为“核心概念”，查理·芒格称之为“普世智慧”。

查理芒格说：

如果你只是孤立地记住一些事物，试图把它们硬凑起来，那你无法真正理解任何事情……你必须依靠模型组成的框架来安排你的经验。

我们大多数人的学习层次一直无法提升，这是因为没有理解学习的本质，是因为我们掉进了“低水平奋斗陷阱”，这就像“老鼠赛道”的游戏，我们越努力，跑得越快，要学习的新知识就越多。我们看起来一直在拼命地往前跑，可是事实上却是在原地打转。
而学习的真正目的是提升认知能力，因此要把主要精力花在思维模型上面。掌握了这些思维模型，你就能打通任督二脉，摆脱低水平奋斗陷阱。

二、怎么学？

我们如何看待自己与这个世界的关系，深深地影响着我们的学习效能。因此，学习首先要摆正心态。

高效的学习必须先确立两种心态：绿灯思维+以慢为快。

1.绿灯思维

什么是绿灯思维，我先看一个例子。

有人说：

《最强大脑》节目里的那些人，人家看一遍就全记在脑子里。像我们这种人，就算看个电视剧，过几天也都忘了演的啥。

生活中经常见到这样的人，他们把自己的智力或技能看成是一个固定的、无法改变的整体。所以，决定学习效能的因素，就只能是天赋了。

这就是一种典型的红灯思维：遇到自己不认可的观点或者是自己做不到的事，首先会产生习惯性防卫心理，那就是找理由给自己开脱，如果实在找不到理由，那就只要怪老天，都怪我命不好。

与红灯思维相反的是绿灯思维，当我们遇到新观点或不同的意见时，第一反应是：哇，这个观点很有意思，我应该怎么用它来帮助自己？

端正学习态度的第一步就是给你的大脑装上绿灯，保持开放的胸怀，用积极的心态迎接新的知识。

2.以慢为快

欲速则不达，越是想要快速地提升能力，反而越需要下慢功夫。这其实就是二八定律，你应该把**80%的时间慢慢地花在20%**的重要知识上。

例如在读一本书的时候，你在最重要的章节花了一个下午的时间，去死磕这些核心知识点，而旁边的同学只用2个小时就把整本书看完了。从表面上看，你比他慢了很多，但实际上你打通了知识阻塞，掌握了核心的知识架构，实际的收获比他大得多，你的能力提升比他要快。这就是以慢为快。

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建立了正确的学习心态之后，那么具体用什么方法提升我们的学习能力呢？有三种方法：反思+以教促学+刻意练习。

1.反思

吾日三省吾身，说的就是在反思的过程中对自己过去的经验进行总结和重构，把新知识和旧知识搭建成一个适合自己的知识框架，形成具有自己独特属性的知识体系。

叫兽认为：

所谓“温故而知新”，这里的“故”，不仅仅是旧的知识，更是旧的自我。你不仅要对已有的知识进行复习和回顾，更重要的是对过去的自己进行反思和矫正。

苏格拉底说过：

未经反思的人生不值得过。

没有对旧我的反思和自省，无论你学再多的知识，也只能停留在了解信息的层面，一旦遇到实际问题，就会“故态复萌”、“依然故我”，没有丝毫的长进。

2.以教促学

我们在前几天讲阅读方法的时候，提到过一个重要的理念：“以输出倒逼输入”。阅读是一种输入，但为了保证阅读的质量，你不能只做输入，还应该想办法把你读的内容进行输出，或者讲给身边的人听，或者形成文字，而这正是我正在做的“每日共读计划”的意义。

这个理念放在学习方法领域依然适用，本来嘛，学习知识最重要的一种途径就是阅读。两者自然会有共同的底层知识结构，这就是我们在第一部分讲的普世智慧。

美国著名学习专家埃德加·戴尔提出了“学习金字塔理论”。

通过这张图我们可以看出，要提高学习效率，最好的办法就是让你把所学的内容教授给别人。

现在你应该明白“读叫兽”这个名字的深意了吧^_

3.刻意练习

心理学家Ericsson的研究发现：

决定学习水平的关键因素，既不是天赋，也不是经验，而是“刻意练习”。

刻意练习是指为了提高能力而刻意进行的练习，它要求一个人跳出自己的舒适区，不断地依据科学的方法进行练习和提高。

比如对于足球来说，一般的足球业余爱好者，只不过是踢着玩，图个乐子。由业余转入职业之后，普通的足球运动员只不过是像上班打卡一样，进行训练和参加比赛，而顶尖的足球运动员却能不断地发现自己能力的不足，并且不断挑战自己，刻意练习高难度的动作。

所以，真正决定学习能力的，既不是天赋，也不是你靠低水平奋斗简单堆积起来的时间，而是这种刻意练习的水平。

三、怎么用？

学知识最终是为了经世致用，往小了说是为了改变自己的行为，往大了说是为了改变这个世界。

那么，怎么使用你学到的这些思维模型？

其实很简单，就是时时处处主动去思考，主动去使用。

在不同的场景下，在不同的时间尺度下，都尝试用你学到的思维模型来解释工作生活中的各种现象。

查理芒格说：

一是要花很多时间思考。你考虑得越周全，犯错的机会就越小。二是要避免让自己同时处理多个任务。

也就是说，各个击破，一次解决掉一个思维模型。

美国著名科学家本杰明·富兰克林就是这么做的，他要培养自己养成13个道德准则，采用了“集中精力一次实践一项，待一种习惯养成之后，再实践另一项”的方法。为了监督自己，他便每日自省，把道德要求和自己的行为做比较，持之以恒。

叫兽也在践行这种方法，例如我们在前面的文章中多次提到“二八定律”，阅读要遵循，写作也要遵循，今天讲的学习也同样遵循。

那么，今天叫兽给你布置一道作业，请你思考这个问题：

二八定律还可以用在哪些场景？

最后需要强调的是，思维模型不是一成不变的，要在学习和实践中不断修正，也就是说，你大脑里的思维框架是一个动态的稳定结构。

例如，我在讲阅读和写作的时候，都提到过“输出倒逼输入”概念，但当我了解到“学习金字塔”这个概念的时候，我发现这其实才是更本质的原理，所以我就在自己的知识结构中做了一个替换，用“学习金字塔”取代了原来的“输出倒逼输入”，这就是不断修正思维模型的过程。

学习没有捷径，好好学习的唯一秘密，就在于刻意练习。

现在就开始练习吧！