YQYSMILE-CSDN博客

原创总结：复合数据对象

数组1、数组含义：存放类型相同数据。数组元素在内存中存放的特点（占用一段连续的存储单元）。2、一维数组的定义、引用、初始化。3、二维数组的定义、引用、初始化。4、数组的相关运算：数组输入、输出、求最值，排序。5、字符数组的定义、引用、初始化。C语言中处理字符串的库函数（strcmp(),strpy(),strcat(),strlen(),strlwr()）的含义及使

2013-06-26 22:11:35 572

原创总结：程序设计基础

说明：总结本学期C语言课程知识要点目的：温故知新数据：是用以描述客观事物的数值、字符，以及一切可以输入到计算机中并由计算机程序加以处理的符号的集合。程序设计过程: 问题 → 数学模型 → 算法 → 程序 → 测试 → 计算:C语言特点1、语言简洁、紧凑，使用方便灵活2、运算符丰富3、数据结构丰富，具有现代化语言的各总数据结构4、具有结构化的控制语句5、语

2013-06-26 22:07:25 593

原创第十一次实验任务

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么#include int main() { int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;

2013-06-14 09:01:31 537

原创第十次实验任务

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求:用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is DC

2013-06-14 08:19:07 513

原创第十三堂课后作业

作业1：输入一个字符串和一个正整数m，将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中，再输出后一个字符串。运行示例Enter a string: abcdefghijkEnter an integer: 6The new string is abcdef#include #define N 20 void main() { char str1[

2013-06-07 08:55:02 581

原创第十二堂作业

作业1：通过输入两个加数，给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确，则显示“Y”；否则显示“N”。要求：程序循环执行n次，用函数实现判断对错和输出结果输入输出示例：(括号内部分是对输入输出的解释，不要出现在程序中)示例一： 1,2(输入) 1+2=4(1+2=由程序输出，4由键盘输入) N. (由程序输出)示例二： 1,2(输入) 1+

2013-05-31 14:21:51 544

原创第十一堂作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)#include void main() { int i,x,z=0; printf("input number"); printf("\n"); scanf("%d",&x); for(i=0;i<6;i++)

2013-05-31 14:02:13 466

原创第七次上机报告

任务1：求n的值，其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示：可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求：先分析思考、再实现#include"stdio.h" #include"stdlib.h" long F(int a) { if(a==1||a==0) return 1; else return (

2013-05-31 13:54:16 458

原创第七堂课后作业

预习1目标：了解循环的嵌套提示：参考 C语言循环的嵌套了解更多信息预习1题，自拟题，要求应用循环的嵌套语句，并说明程序循环执行的过程include "stdafx.h" int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]) { int i,j,sum1,sum2=0; for(i=1;i<=10;i++) {

2013-05-31 13:46:05 545

原创第九次实验任务

第九次实验任务任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~8

2013-05-31 13:31:33 660

原创第八次实验任务

上机题1：任意输入两个整数(-1000#include int fanzhuan(int a) { int b=0; while(a!=0) { b=b*10+a%10; a=a/10; } return b; }

2013-05-17 09:44:01 426

原创第五次上机实验

目标：1.拾遗补缺;2.了解C语言及其语句的更多细节.任务1提示：在C语言中，多个表达式可以用逗号分开，其中用逗号分开的表达式的值分别结算，但整个表达式的值是最后一个表达式的值。例如,int b=2,c=7,d=5;a1=(++b,c--,d+3);a2=++b;c--,d+3;对于第二行代码，有三个表达式，用逗号分开，所以最终的值应该是最后一个表达式的值，也就是d+3

2013-04-23 14:41:07 664 1

原创第六堂作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？通过看书、自己写一些简单的程序寻找错误或者问同学。。但是现在对程序还是有许多不理解不明白的地方。。...2. 程序设计涉及到方方面面知识，就像英语单词一样，一开始不可能了解每个C元素的全部用法，我是如何循序渐进掌握C元

2013-04-12 09:50:54 598 1

原创第五堂课后作业

作业1提示：C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法.作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;#include #include "stdio.h"

2013-04-06 23:23:05 724 1

原创 c程序第四堂课后作业

作业1目标：了解自己常用的IDE即集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）提示：集成开发环境（IDE，Integrated Development Environment ）是用于提供程序开发环境的应用程序，一般包括代码编辑器、编译器、调试器和图形用户界面工具。集成了代码编写功能、分析功能、编译功能、调试功能等一体化的开发软件服

2013-04-06 23:00:08 1177 1

原创第三次上机实验

任务一目标：1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法.任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，在这种情况下分别执行下面各个语句，写出执行对应语句后整型变量u 的值，做简短分析. 1） u = a ? b : c; 2） u = (a = 2) ? b + a : c + a; #i

2013-03-31 22:39:54 632 1

原创 c语言第三课堂作业

作业一：#include int main() { printf("我今天午饭花了:%6.2f元\n",18.50); printf("我的学号后两位是:%6d\n",10); printf("我的大名是:%10s\n","阎琪悦"); printf("我的班级是:%10s\n","二班"); } 作业二：#include void

2013-03-24 23:49:35 945 1

原创第二次程序报告

任务一：显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个“显示美元和人民币的汇率”C程序实验目的：进一步掌握简单C程序的编写和运行的过程我的程序:#includeint main(){ int dollar, RMB; int lower,upper,step; lower = 100; /*对照表的上限*/ upper = 1000; /*

2013-03-17 21:37:41 685 1

原创第二次C程序设计作业

姓名:阎琪悦学号：120705210 班级：电子信息2班《写给24岁的自己》读后感：读了这篇文章我感触很深，现在的我对未来也很迷茫，我不知道将来自己会做什么样的工作，不知道未来的工作与现在的专业会不会有联系，我也不知道自己想要什么。但是相比以前，最起码我现在很清楚我不想要什么。虽然有这么多的迷茫这么多的不知道，但是我既然已经选择了这个专业不管当初

2013-03-14 20:54:18 674 1

原创第一次C程序设计上机报告

第一次C程序设计上机报告姓名：阎琪悦学号：120705210 班级：电子信息工程2班任务一：创建一个基本程序实验内容：编写一个“华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，简单掌握C程序的编辑、编译、连接和运行的一般过程我的程序：//***************************************

2013-03-12 00:08:02 856 1

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