第七堂课后作业

预习1
目标:了解循环的嵌套
提示:参考 C语言循环的嵌套 了解更多信息
预习1题,自拟题,要求应用循环的嵌套语句,并说明程序循环执行的过程

include "stdafx.h"  
int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])  
{  
    int i,j,sum1,sum2=0;  
    for(i=1;i<=10;i++)  
    {  
        sum1=1;  
          
        for(j=1;j<=i;j++)  
          
        sum1=sum1*j;  
        sum2=sum2+sum1;  
          
    }  
    printf("%d\n",sum2);  
    return 0;  

此程序是求1-100的素数:

1、循环第1轮,a=1,a<=100,成立,a=a+1=2进入内循环

2、循环第2轮,b=2,b!<a,进入循环体,b=a条件成立,输出b=2.

3、循环第3轮,b++,b=3=a,条件成立,输出b=3.

4、循环第4轮,b=4,a%b==0,循环结束,进入第五轮循环…………



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预习2
目标:了解函数的嵌套与递归
提示:参考 函数的嵌套与递归 了解更多信息
预习2题,自拟题,要求应用递归,并说明程序执行的过程.
#include "stdafx.h"   
int main()  
{  
    int m,a;  
    long fact(int n);  
    printf("请输入一个整数:");  
    scanf_s("%d",&m);  
    a=fact(m);  
    printf("%d\n",a);  
}  
     
long fact(int n)  
{  
    long result;  
    if(n==1||n==0)  
        result=1;  
    else  
        result= n*fact(n-1);  
    return result;  
}  

嵌套调用:

求三个数字中最大数和最小数的差值:

#include<stdio.h>  
int dif(int x,int y,int z);  
int max(int x,int y,int z);  
int min(int x,int y,int z);  
void main()  
{  
    int a,b,c,d;  
    scanf_s("%d%d%d",&a,&b,&c);  
    d=dif(a,b,c);  
    printf("Max-Min=%d\n",d);  
}  
int dif(int x,int y,int z)  
{  
    return max(x,y,z)-min(x,y,z);  
}  
int max(int x,int y,int z)  
{  
    int r;  
    r=x>y?x:y;  
    return(r>z?r:z);  
}  
int min(int x,int y,int z)  
{  
    int r;  
    r=x<y?x:y;  
    return(r<z?r:z);  
}  

递归调用:

求年龄age={10  (n=1);  age(n-1)+2   (n>1)}

#include<stdio.h>  
int age(int n)  
{  
    int c;  
    if(n==1)  
        c=10;  
    else   
        c=age(n-1)+2;  
        return c;  
}  
int main()  
{  
    int x;  
    x=age(5);  
    printf("%d\n",x);  
}  




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预习3
目标:了解位运算
提示:参考 位运算 了解更多信息
预习3题,自拟题,要求运用位运算符,并说明程序执行的过程
viod main()  
{  
    int a,b;  
    a=  4;  
    b = 5;  
    printf("%d",a&b);  
}  

位运算:

计算绝对值

int abs(int x)  
{  
    int y;  
    y=x>>31;  
    return (x^y)-y;  
}  
博客阅读, 请放慢浮躁的脚步

大学的生活不再像是以前一样,远离了父母,没有了老师的束缚,渐渐地我们越来越浮躁,开始懒惰,但是我们应该有自己的追求,应该放慢浮躁的脚步。

 

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