第二次程序报告

任务一:显示美元和人民币的汇率

实验内容:编写一个“显示美元和人民币的汇率”C程序

实验目的:进一步掌握简单C程序的编写和运行的过程


我的程序:

#include<stdio.h>
int main()
{
 int dollar, RMB;
 int lower,upper,step;

 lower = 100;      /*对照表的上限*/
 upper = 1000;     /*对照表的下限*/
 step = 100;       /*步长*/
 dollar = lower;
 printf("阎琪悦,120705210\n","");
 while(dollar<=upper){
  RMB=6.21*dollar;
  printf("%d\t%d\n",dollar,RMB);
  dollar = dollar + step;
 }
 return 0;
}

运行截图:


任务2:了解int和float变量类型

实验内容:修改“华氏温度与摄氏温度对照表”

实验目的:了解“同一变量”定义不同数据类型,如何影响程序运行结果

 

我的程序:
#include<stdio.h>
int main()
{
 int f;               //摄氏温度与华氏温度
 int c;               //摄氏温度

 int lower = 0;       //温度表的下限
 int upper = 300;     //温度表的上限
 int step  = 20;      //步长
 f = lower;

 printf("阎琪悦,120705210\n", "");
 while (f <= upper)
 {
	 //**************************
	 //摄氏与华氏温度转换公式
	 //c = (5/9)*(f-32);
	 printf("%d\t%d\n", f, c);
	 f = f + step;
 }
 return 0 ;
}

截图


#include<stdio.h>  
int main()  
{  
    float f;           //摄氏温度与华氏温度  
    float c;           //摄氏温度  
  
    float lower=0;    //温度表的上限  
    float upper=300;  //温度表的上限  
    float step=20;    //步长  
    f=lower;  
  
    printf("阎琪悦,120705210\n","");  
    while (f<=upper)  
    {  
        //*********************  
        //摄氏与华氏温度转换公式  
        //c=(5/9)*(F-32);  
        //*********************  
        c=(5.0/9.0)*(f-32.0);  
        printf("%f \t %f\n",f,c);  
        f=f+step;  
    }  
    return 0;  
}  

运行截图:




总结:int表示整形数据类型,所以在程序中如果出现精确度达到小数点之后的数据,将出现错误,此时应该用float。

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c语言实践报告程序设计基础》实践报告 学 院: 年级 专业 班级: 课程(环节)名称: 学 生 学 号: 学 生 姓 名: 指 导 教 师: 年 月 日          实践题目 函数实践 实践时间 2018年12月10日 一、实践目的 1.熟练应用函数定义的方法。 2.熟练应用函数调用的方法。 3.熟练应用函数声明的方法。 4.熟练应用值传递的方法。 二、实践内容 抄写教材题目 三、实践步骤 1. 定义变量: 2.程序流程图:传统流程图或N-S盒图均可 3.调试程序: (1)编译过程:是否有错误(错误信息可用截图或文字说明),出错时如何修改,修改后编译是否成功。 (2)测试功能正确性:按照条件输入几组数据,所得成果是否正确(测试结果截图)。若测试结果错误,如何修改,改后正确结果(截图)。 四、实践项目成果(源代码) 粘贴源代码 《程序设计基础》实践报告 学 院: 年级 专业 班级: 课程(环节)名称: 学 生 学 号: 学 生 姓 名: 指 导 教 师: 年 月 日          实践题目 函数实践 实践时间 2018年12月10日 一、实践目的 1.熟练应用函数定义的方法。 2.熟练应用函数调用的方法。 3.熟练应用函数声明的方法。 4.熟练应用值传递的方法。 二、实践内容 抄写教材题目 三、实践步骤 1. 定义变量: 2.程序流程图:传统流程图或N-S盒图均可 3.调试程序: (1)编译过程:是否有错误(错误信息可用截图或文字说明),出错时如何修改,修改后编译是否成功。 (2)测试功能正确性:按照条件输入几组数据,所得成果是否正确(测试结果截图)。若测试结果错误,如何修改,改后正确结果(截图)。 四、实践项目成果(源代码) 粘贴源代码 《程序设计基础》实践报告 学 院: 年级 专业 班级: 课程(环节)名称: 学 生 学 号: 学 生 姓 名: 指 导 教 师: 年 月 日          实践题目 函数实践 实践时间 2018年12月10日 一、实践目的 1.熟练应用函数定义的方法。 2.熟练应用函数调用的方法。 3.熟练应用函数声明的方法。 4.熟练应用值传递的方法。 二、实践内容 抄写教材题目 三、实践步骤 1. 定义变量: 2.程序流程图:传统流程图或N-S盒图均可 3.调试程序: (1)编译过程:是否有错误(错误信息可用截图或文字说明),出错时如何修改,修改后编译是否成功。 (2)测试功能正确性:按照条件输入几组数据,所得成果是否正确(测试结果截图)。若测试结果错误,如何修改,改后正确结果(截图)。 四、实践项目成果(源代码) 粘贴源代码 《程序设计基础》实践报告 学 院: 年级 专业 班级: 课程(环节)名称: 学 生 学 号: 学 生 姓 名: 指 导 教 师: 年 月 日          实践题目 函数实践 实践时间 2018年12月10日 一、实践目的 1.熟练应用函数定义的方法。 2.熟练应用函数调用的方法。 3.熟练应用函数声明的方法。 4.熟练应用值传递的方法。 二、实践内容 抄写教材题目 三、实践步骤 1. 定义变量: 2.程序流程图:传统流程图或N-S盒图均可 3.调试程序: (1)编译过程:是否有错误(错误信息可用截图或文字说明),出错时如何修改,修改后编译是否成功。 (2)测试功能正确性:按照条件输入几组数据,所得成果是否正确(测试结果截图)。若测试结果错误,如何修改,改后正确结果(截图)。 四、实践项目成果(源代码) 粘贴源代码

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