第五次课后作业

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;

极大地方便了用户,同时也补充了C语言本身的不足,可以提高程序的运行效率和质量。

我的程序：

#include<stdio.h>   
#include<math.h>   
   void main()  
{     
   double x,y;  
   printf("Enter x:");  
   scanf_s("%1f",&x);  
   if(x<=2) y=x*(x-3)+2.5;  
   else if(x<=7) y=sqrt(7-x)+log(x-2);  
   else y=(x-5)/3;  
    printf("x=%5.2f y=%5.2f\n",x,y);  
}  

 

作业1.2：用一个程序计算下面两个表达式的值；

我的程序:

 

#include<stdio.h>   
#include<math.h>   
    void main()  
{  
    printf("%f\n",234.f/(1+257));  
    printf("%f\n",1065.f/(24+13));  
} 

我的截图:

作业1.3：利用C标准库里的数学函数<math.h>，用一个程序计算下面两个表达式的值；

我的程序:

#include<stdio.h>   
#include<math.h>   
#define Pi 3.141593   
     void main()  
{      
    printf("%f\n",log(sqrt(2*Pi-1))/log(5.f));  
    printf("%f\n",exp(sqrt(Pi+1)));  
}  

我的截图:

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人们在程序设计实践中总结出三种基本流程，即顺序执行、选择执行和重复执行模式。如下图所示：

..
作业2：请根据你对三种模式的理解，在一个程序中分别写出三段代码模拟这三种模式。

我的程序:

#include<stdio.h>   
   void main()  
{  
    //顺序执行   
    int a=1,b=2,c,max;  
    c=a+b;  
    printf("%d\n",c);  
    //选择执行   
    if(a>b)  
       max=a;  
    else  
       max=b;  
    printf("%d\n",max);  
    //重复执行   
    int i,sum;  
    for(i=1,sum=0;i<=5;i++)  
  {  
       sum=sum+i;  
  }  
       printf("1+2+3+4+5=%d\n",sum);  
 } 

 

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作业3.1：下面例子有两个if，请说明 else 部分属于哪个 if ？ 为什么？
if (x > 0) 
if (y > 1) z = 1; 
else z = 2;  

属于第二个if     因为else离第二个if最近

作业3.2：上面的例子没问题，但容易造成误解，请修改写法，使其易理解、更容易体现嵌套关系。

if (x > 0) 

  {

   if (y > 1) 

      z = 1; 

   else 

      z = 2; 

  }

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作业4：请根据你对循环的理解，在一个程序中先写一段while循环代码；再用for语句重写“while循环”代码；

我的程序:

while循环代码:

#include<stdio.h>   
   void main()  
{  
   int i=1,sum=0;  
   while(i<=10)  
   {  
       sum=sum+i;  
       i++;  
   }  
        printf("1+2+3+…+10=%d\n",sum);  
}  

for循环代码:

#include<stdio.h>   
   void main()  
{  
   int i,sum;  
   for(i=1,sum=0;i<=10;i++)  
   {  
       sum=sum+i;  
   }  
    printf("1+2+3+…+10=%d\n",sum);  
}  

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作业5.1：定义一个计算圆面积的函数，并在主函数中调用两次，从而分别计算两个不同圆的面积；

我的程序:

#include<stdio.h>     
double S(double x)    
{    
   double a;    
   a=3.1415926*x*x;    
   return a;      
   }    
   void main()    
   {    
    double a,b;    
    printf("请输入2个数字:");    
    scanf("%lf %lf",&a,&b);    
    S(a);    
    S(b);    
   printf("%lf\n%lf\n",S(a),S(b));    
} 

我的截图:

作业5.2：下面的例子程序可以正常通过编译，但执行时却得不到正确结果。也就是说，这个程序有语义错误。为什么呢？

#include <stdio.h>   
#include <math.h>   
int main () 
{   
    printf("%f\n", sin(1) + sin(1/2) + sin(1/3) + sin (1/4) );   
    return 0;   
} 

因为在调用sin()函数时会将整型参数值先转换到double型
我的程序:

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作业6：定义一个三角形面积函数，在主函数中调用5次

double S(double a,double b,double c)  
{  
    double d;  
    d=a*b*sin(c/180.0*3.14)/2.0;  
    return d;  
}  
  
void main()  
{  
    double a,b,c;  
    for(int i=0;i<5;i++)  
    {  
        printf("请输入第%d组三角形的参数（两边长和双边夹角):",i);  
        scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c);  
        S(a,b,c);  
        printf("第%d组三角形的实参为：边长A %.2lf  边长B %.2lf  夹角 %.2lf\n",i,a,b,c);  
        printf("第%d组的面积为：%.2lf\n",i,S(a,b,c));  
        printf("------------------分割线------------------\n");  
    }  
}  

我的截图:

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一个大学生从堕落走向编程之路的感想

感谢如下：

 每个人从开学出都有一颗偷懒的心，他会慢慢带向你走向堕落之路，但如果你能好好的控制好自己，人生其实并不是那么的困难，就像文章的作者，其实时间并非来不及，只要你有斗志，人生必将会与过去不同，燃烧自己的斗志，迈向自己希望的路程！