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作业
文章平均质量分 91
angle1103
这个作者很懒,什么都没留下…
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第四次课堂作业
课堂作业 作业一:我的IDE(Visual Studio 2012)特点 对于开发者而言,一款优秀智能的开发工具能够提升应用开发的效率。 1、VS2012和VS2010相比,最大的新特性莫过于对Windows 8 Metro开发的支持。Metro天生为云+端而生,简洁、数字化、内容优于形式、强调交互的设计已经成为未来的趋势。不过对于开发者而言,要想使用这项新功能原创 2013-03-29 19:07:05 · 577 阅读 · 1 评论 -
第三次课堂作业
课堂作业 作业一: #include "stdafx.h" int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]) { printf("我今天吃饭花了:%2.2f\n",18.50); printf("我学号后两位是:%5d\n",28); printf("我的大名是 :%5s\n","王某"); printf("我的班级是 :%5s\n"原创 2013-03-21 16:24:31 · 485 阅读 · 1 评论 -
第五堂课后作业
第五次作业 作业1提示: C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学,所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法,这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法. 作业1.1:C语言标准库的目的是什么?编写一个小程序,说明如何使用标准库里的数学函数; 答:标准库即函数库,其中包含了C语言翻译,运行中原创 2013-04-06 21:53:48 · 668 阅读 · 1 评论 -
第六堂课后作业
第六堂课后作业 作业一:总结 到目前为止,C语言基础知识已介绍完,下一阶段重点是指针。 在接触前,我一直觉得会写程序是一件很厉害的事情。刚接触时,有点兴奋,有点紧张,还有点迷茫。从什么也不懂,到现在,一路靠的就是不停地编写,不停地调试,不停地改错。有的错误需要不停地分步检查,运行,重来。还有,对许多不会用的单词什么的,我就会问问他人,学习一下其他人的程序,试着其了解他的每一个步骤原创 2013-04-11 17:25:04 · 479 阅读 · 1 评论 -
第七堂课后作业
第七堂课后作业 作业1 目标:了解循环的嵌套 提示:参考 C语言循环的嵌套 了解更多信息 作业1题,自拟题,要求应用循环的嵌套语句,并说明程序循环执行的过程 程序如下: include "stdafx.h" int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]) { int i,j,sum1,sum2=0; for(i=1;i<=10;i+原创 2013-04-23 13:42:42 · 571 阅读 · 1 评论 -
第十二堂课后作业
第十二堂课后作业 作业1: 通过输入两个加数,给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确,则显示“Y”;否则显示“N”。 要求:程序循环执行n次,用函数实现判断对错和输出结果 输入输出示例:(括号内部分是对输入输出的解释,不要出现在程序中) 示例一: 1,2(输入) 1+2=4(1+2=由程序输出,4由键盘输入) N. (由程序输出) 示例二:原创 2013-05-31 12:59:19 · 482 阅读 · 0 评论 -
第十三堂课后作业
第十三堂课后作业 作业1: 输入一个字符串和一个正整数m,将该字符串中的前m个字符复制到另一个字符串中,再输出后一个字符串。 运行示例 Enter a string: abcdefghijk Enter an integer: 6 The new string is abcdef #include "stdafx.h" #include"string.h" int _t原创 2013-06-05 22:07:40 · 472 阅读 · 0 评论