第五堂课后作业

第五次作业

作业1提示：
C语言是一种非常优秀的程序设计的入门语言。它比其他大部分语言都简洁易学，所以在开始使用C语言编写真正的应用程序之前并不需要学习太多语法，这是由于C语言提供了函数库的原因。请点击"这里"进一步了解函数库概念和使用方法.

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;

答：标准库即函数库，其中包含了C语言翻译，运行中所需要的大部分函数，极大地方便了用户，同时也补充了C语言本身的不足。

程序如下：

#include<math.h>   
#include "stdafx.h"  
  
void main()  
{  
   double c ; 
   c=cos(0.5);
    printf(" %lf\n",c);  
}  

  运行图:

  

说明：首先插入头文件“#include<>”，在尖括号中填入我们所需的函数名称，即可在程序中运用相应函数。

作业1.2：用一个程序计算下面两个表达式的值；

.

程序：

#include "stdafx.h"


int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[])
{
	float a,b;
	a=234.0/(1.0+257.0);  
    b=1065.0/(24.0+13.0); 
	printf("%f\n %f\n",a,b);
}

程序运行截图：

作业1.3：利用C标准库里的数学函数<math.h>，用一个程序计算下面两个表达式的值；

.

程序：

#include<math.h>   
#include "stdafx.h"
#define pi 3.1415926 
  
void main() 
{
	double a,b;
	a=log(sqrt(2.0*pi-1))/log(5.0);
	b=exp(sqrt(pi+1.0));
	printf("%lf\n %lf\n",a,b);
}  

运行截图:

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作业2提示：
人们在程序设计实践中总结出三种基本流程，即顺序执行、选择执行和重复执行模式。如下图所示：
..

作业2：请根据你对三种模式的理解，在一个程序中分别写出三段代码模拟这三种模式

#include<stdio.h>    
#include<math.h>  
#define Pi 3.141593  
void main()  
{  
    //顺序执行  
    int a=1,b=2,sum,max;  
    sum=a+b;  
    printf("%d",sum);  

    //选择执行  
    if(a>b)  
    {  
        max=a;  
    }  
    else  
    {  
        max=b;  
    }  
  
    //重复执行  
    for(int i=0;i<5;i++)  
    {  
        printf("这是重复第%d次\n",i);  
    }  
  
}  

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作业3提示：
if语句可以嵌套使用，当if语句中的执行语句又是if语句时，则构成了if 语句嵌套的情形。
其一般形式可表示如下：
if(表达式)
if语句；
或者为
if(表达式)
if语句；
else
if语句；
注意：在嵌套内的if语句可能又是if-else型的，这将会出现多个if和多个else重叠的情况，这时要特别注意if和else的配对问题。C 语言规定，每个else 部分总属于前面最近的那个缺少对应的 else 部分的 if语句

作业3.1：下面例子有两个if，请说明 else 部分属于哪个 if ？ 为什么？

if (x > 0)
if (y > 1) z = 1;
else z = 2;

答：属于第二个if     因为else离第二个if最近

作业3.2：上面的例子没问题，但容易造成误解，请修改写法，使其易理解、更容易体现嵌套关系。

答：

if (x > 0) 
{

   if (y > 1) z = 1; 
   else z = 2;

}

 

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作业4提示：
循环结构可以减少源程序重复书写的工作量，用来描述重复执行某段算法的问题，这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构 。循环结构可以看成是一个条件判断语句和一个向回转向语句的组合。另外，循环结构的三个要素：循环变量、循环体和循环终止条件.
C语言中主要有三种循环语句，即while循环、do…while循环和for循环。三种循环可以用来处理同一问题，一般情况下它们可以互相代替换。特别要注意,在循环体内应包含趋于结束的语句（即循环变量值的改变），否则就可能成了一个死循环，这是初学者的一个常见错误。

作业4：请根据你对循环的理解，在一个程序中先写一段while循环代码；再用for语句重写“while循环”代码；

#include"stdafx.h"    
#include<math.h>  
#define Pi 3.141593  
void main()  
{  
    int a=1,b=100,sum1=0,sum2=0;  
    while(a<=b)  
    {  
    sum1+=a;  
    a++;  
    }  
    printf("%d\n",sum1);  
  
    for(int i=1;i<=100;i++)  
    {  
    sum2+=i;  
    }  
    printf("%d\n",sum2);  
  
} 

 程序运行截图：

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作业5提示：
函数的设计和使用是C程序设计的核心，普通函数定义不能构成一个完整程序，只能作为程序中的一部分。
函数定义的作用就是定义了这个函数所包含的计算过程，并为该函数确定了一个名字。只有在被调用时，函数体才会真正被执行，从而起作用
注意：函数对参数有明确的类型要求，当实参表达式的计算结果类型与函数要求不符时，又出现了类型问题。C 语言规定，在出现这种情况时，先把实参求出的值自动转换为函数所要求类型的值，然后再送给函数去计算。例如，在下面表达式的计算中，会出现两次自动类型转换。在两次调用sin 时，整型参数值都将先转换到double 值后才送给sin ： sin(2) * sin(4)

作业5.1：定义一个计算圆面积的函数，并在主函数中调用两次，从而分别计算两个不同圆的面积；

#include"stdafx.h"    
#include<math.h>  
#define Pi 3.141593  
void main()  
{  
    void S();  
    S();  
    S();    
}  
  
void S()  
{  
    printf("请输入圆的半径\n");  
    double r;  
    scanf_s("%lf",&r);  
    printf("该圆的面积是%lf\n",Pi*r*r);  
}  

运行截图如下：

 

作业5.2：下面的例子程序可以正常通过编译，但执行时却得不到正确结果。也就是说，这个程序有语义错误。为什么呢？

#include <stdio.h>  
#include <math.h>  
int main () {  
    printf("%f\n", sin(1) + sin(1/2) + sin(1/3) + sin (1/4) );  
    return 0;  
} 

答：应用函数时，将整型转换成了double

 

 程序如下修改：

#include "stdafx.h"   
#include <math.h>   
int main ()   
{   
    printf("%f\n", sin(1.f) + sin(1.f/2) + sin(1.f/3) + sin (1.f/4) );   
    return 0;   
}

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作业6提示：
如果要计算两个边长分别为2.5和4.1，两边夹角为32度的三角形的面积，表达式就可以写为：
2.5 * 4.1 * sin( 32/180.0 * 3.14 )/2.0

作业6：定义一个三角形面积函数，在主函数中调用5次，要求程序运行类似下图：

.

 程序如下：

#include <stdio.h>   
#include <math.h>   
int main ()   
{   
    float area(float x,float y,float z);  
    float a,b, c;  
    for(int i=0;i<5;i++)  
    {  
        printf("请输入第%d组三角形的参数:",i);  
        scanf_s("%f%f%f",&a,&b,&c);  
        printf("第%d组三角形的实参为,a边长%.2f;b边长%.2f;夹角%.2f\n",i,a,b,c);  
        printf("第%d组三角形面积为%.2f\n",i,area(a,b,c));  
    }  
  
}  
float area (float x,float y,float z)  
{  
    return (float)x*y*sin(z/180.0*3.14)/2.0;  
}  

运行截图：

 

 

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作业7 阅读博客及其评论

一个大学生从堕落走向编程之路的感想 http://blog.csdn.net/java4found/article/details/8654196
要求：发表感慨、必须真实，感慨字数大于100，小于200！

 

  感慨：将生命中那些浮华的东西剔除，我还剩下什么?在我进入大学之前，我也是对之抱有很大希望，那就像梦境一样美好。但是现实是残酷的，剩下的只有失落、空虚。在之前的几个月里，我就这样颓废的过着，偶尔，当年的梦还会闪现，但是犹如黑夜里的星火，转瞬即逝。但是，现在我想让自己坚强一点，找回自己的梦。