教师教育研究

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于 2024-08-30 00:00:00 发布

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期刊名称：教师教育研究
国内统一刊号(CN)： 11-5147/G4
国际标准刊号(ISSN)：1672-5905

主要栏目：
[新时期教师教育体系的建构] —— 主要研究和探讨教师教育新体系的构建和布局及教师教育一体化问题
[教育创新与师范院校转型] —— 主要研究和探讨师范院校综合化发展、学科建设和办学特色问题
[培养模式改革] —— 主要研究和探讨多层次、多规格教育人才的培养及其质量提高的问题
[新课程改革与教师专业发展] —— 主要研究和探讨为基础教育实施新课程改革的教师培养与培训问题
[资格制度与教师专业化] —— 主要研究和探讨教师的资格认证、教育机构的资格认证和教师教育专业化、教师职业专业化问题
[制度改革与创新] —— 主要研究和探讨与教师教育相关的各种制度的改革和制度的创新问题
[教育现代化与信息化] —— 主要研究和探讨教师教育方法与手段的现代化和教师教育信息化、网络化建设问题
[继续教育与职业发展] —— 主要研究和探讨教师职后的继续教育、职业生涯发展及终身学习问题
[学科教育] —— 主要研究和探讨教师教育中各学科的教育教学问题
[课程标准与教材建设] —— 主要研究和探讨教师培养和培训的课程标准、课程体系及教材建设问题
[教学改革与探索] —— 主要研究和探讨教师教育的教学内容及教学方法改革问题
[队伍建设] —— 主要研究和探讨教师队伍建设（包括师德建设）及水平提高问题
[管理与评价] —— 主要研究和探讨教师教育管理中的理论与实践问题，以及教师教育办学及其教育教学质量、水平与效率的评价问题
[教改实验] —— 主要研究和探讨有关教师教育改革的教育实验和教学实验问题
[教师与学生] —— 主要研究和探讨教师和学生的素质及师生的相互关系问题（侧重教师教育领域）
[教育心理] —— 研究和探讨教与学的心理问题，并侧重教师的心理健康问题

文章类型：
[教育基本理论] —— 主要研究和探讨教育和教学的原理
[政策法规] —— 主要研究和探讨国家及地方有关教育（侧重教师教育）和教师的政策法规问题
[教育历史] —— 主要研究和探讨教师教育的历史发展问题和有关历史人物的教育思想
[国外教师教育] —— 主要研究和探讨先进国家的教师教育发展的规律、特点和改革的态势及其经验教训的借鉴
[专家论坛] —— 主要发表专家、权威人士对教师教育和教师问题或教育教学问题的见解，及针对有关教师教育的一些热点、难点、重点问题组织学者或专家进行专题讨论

投稿须知

《教师教育研究》为“全国中文核心期刊”、“全国教育类核心期刊” 、“中国人文社会科学核心期刊”及“CSSCI来源期刊 ”,全方位地研究探讨教师教育中的理论问题和实践问题。热诚欢迎国内外学者惠赐教育领域高水平学术论文。

1.稿件内容：本刊注重学术性和理论性，主要刊登教育领域高水平的学术论文。非学术性稿件、报导性文章、教学讲义、整篇学位论文、进修研习活动报告等恕不接受。

2. 稿件字数：稿件正文字数在8000字以内，最多请勿超过1万字（含中英文摘要、关键词、注释、图表、参考文献）。

3.投稿篇数：投稿者每次以一篇为限，上一篇稿件没有最终结果之前，不要投寄新的稿件。若有同一稿件（相同作者、类似之题目和内容）重复投稿者，作者需提供修正前后对照表，否则不接受投稿。

4. 投稿方式：

（1）请作者通过在线系统投稿，电子稿件须采用word文本，请以“作者姓名+论文题目”命名，请勿采用pdf格式。稿件正文中请勿出现作者姓名、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向等内容。“基金项目”等信息可放在首页页脚。

（2）编辑部地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学

5. 稿件规范：

（1）本刊执行“中国学术期刊技术规范”，要求所提供文稿符合学术论文写作的规范。

（2）注释及参考文献体例要求。

参考文献是作者写作论著时引用的观点、数据和材料等内容的出处。参考文献一般用方括号标注，集中列表于文末。