第三次作业

作业一：

我的程序：

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//code by 陈程 2013-4-15
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#include<stdio.h>
int main()
{
	printf("我今天吃饭花了：%4.2f\n",18.50);
	printf("我学号后两位是：%5d\n",23);
	printf("我的大名是    ：%s\n"," 陈程");
	printf("我的班级是    : %s\n"," 二班");
	printf("\n");
}

 

作业二：

我的程序：

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//code by 陈程 2013-4-15
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#include <stdio.h>
void main()
{
	printf("C语言中\\n代表转义为换行\n");
	printf("C语言中\\代表转义为一个反斜线字符\n");
	printf("C语言中printf()函数格式为：printf(\"(格式化字符串)\",<参量表>)\n" );
	printf("C语言中\'A\'代码字符A,而\"A\"字符串A.\n");

		return ;
}

 

作业三：

我的程序：

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//code by 陈程 2013-4-15
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#include <stdio.h>
void main()
{
	printf("用\"空格\"间隔输入学号和手机后两位：");
	int a, b;
	scanf_s("%d%d",&a,&b);
	printf("我的学号是:%d , 我的手机后两位是:%d\n\n",a,b);
	printf("用\"逗号\"间隔输入三个整形数字:");
	int e,f,g;
	scanf_s("%d,%d,%d",&e,&f,&g);
	printf("我输入了三个整形数字：%d,%d,%d\n\n",e,f,g);
	printf("用\"逗号\"间隔输入三个浮点数:");
	float h,i,j;
	scanf_s("%f,%f,%f",&h,&i,&j);
	printf("输入浮点数分别为:%0.6f,%0.6f,%0.6f\n",h,i,j);

	return ;
}

 

作业四：《读不要拿兴趣说事有感》

 

        我经常会以这不是我的兴趣所在为借口而不敢去尝试很多，甚至是将它放弃。现在想想觉得那时的自己真是天真也，将很多事情都看得太简单，我比较擅长文学类，喜欢与文字打交道，却选择了理科性质很强的电子信息工程，想过放弃，想过转系，但还是坚持了下来。因为我相信自己也能将它学得很好来着，或许学好了它，我将来才有可能去坚持自己所感兴趣的吧！