crystal_9-CSDN博客

原创总结：程序设计基础

说明：总结本学期C语言课程知识要点目的：温故知新数据：是用以描述客观事物的数值、字符，以及一切可以输入到计算机中并由计算机程序加以处理的符号的集合。程序设计过程: 问题 → 数学模型 → 算法 → 程序 → 测试 → 计算:C语言特点1、语言简洁、紧凑，使用方便灵活2、运算符丰富3、数据结构丰富，具有现代化语言的各总数据结构4、具有结构化的控制语句5、语

2013-06-21 09:31:16 414

原创第十一次实验任务

作业1：下段程序循环体执行的次数是是多少，为什么?#include int main(){ int i=1,n=0,num = 0; while (n<=2*i) { n=i*i; i=i+1; num++; } return 0;}需要执行3次。第三次时n为9，i=4,2*i为6，所以跳出循环---------------

2013-06-14 08:48:16 454

原创第十次实验任务

任务1：输入一个字符串和一个正整数x，将该字符串中的后x个字符复制到另一个字符串y中，再对y串的内容前后倒置后存入数组z中并输出。要求：用指针访问数组元素、用函数getx(char *c1)实现复制、用函数getr(char *c2)实现倒置。运行示例：Enter a string: abcABCDEnter an integer: 4The new string is D

2013-06-07 09:34:26 397

原创第九次实验任务

任务1：某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：（1）录入每个学生的学号和考试成绩；（2）计算课程的总分和平均分；（3）按成绩由高到低排出名次表；（4）按学号由小到大排出成绩表；（5）按学号查询学生排名及其考试成绩；（6）按优秀（90~100）、良好（70~89）、及格（60~69）、不及

2013-05-31 09:00:53 583

原创第十二堂课后作业

作业1：通过输入两个加数，给学生出一道加法运算题。如果输入答案正确，则显示“Y”；否则显示“N”。要求：程序循环执行n次，用函数实现判断对错和输出结果我的程序：#includevoid XXX(int m,int n,int c){ if(m+n==c) printf("Y\n"); else printf("N\n");}void main

2013-05-30 20:46:17 533

原创第十一堂课后作业

作业题1：任意输入一个整数如 123456(或-123456)，逆序输出;654321(或-654321)我的程序：#include "stdafx.h"#include"string.h"void main(){ char str[10]; gets_s(str); if(str[0]=='-') { printf("%c",str[0])

2013-05-25 14:54:42 398

原创第七次课后作业

预习1目标：了解循环的嵌套提示：参考 C语言循环的嵌套了解更多信息作业1题，自拟题，要求应用循环的嵌套语句，并说明程序循环执行的过程我的程序：#include #define I 100 void main(）{ int k,i,j,t,n; static int a[I];

2013-05-25 14:34:56 475

原创第八次实验任务

上机题1：任意输入两个整数(-1000 我的程序：#includeint tt(int a){ int b=0; while(a!=0) { b=b*10+a%10; a=a/10; } return b;}void main(){ int a,b,c,d; scanf("%d\n %d",&a,&b); if

2013-05-17 09:28:02 411

原创第七次实验任务

任务1：求n的值，其中n=x!+y!,x与y为随机的整数提示：可以利用C语言里rand()等随机函数生成x与y要求：先分析思考、再实现我的程序：#include#includevoid main(){ double x,y,n,i; x=rand(); y=rand(); printf("%lf %lf\n",x,y); double s

2013-05-10 09:42:44 460

原创第六堂课后作业

作业1：总结，到目前为止，C语言基础知识已介绍完，下一阶段重点是指针。请从以下几个方面小结：1. 程序设计重在实践，多编程才会对其理解更深，我是如何学习C语言的？我觉得C语言是一种很神奇的东西，它很复杂，在它的世界里，我们只有遵循它的规则我们才能运行它。但是，只要我们敲对了代码，我们就能让它出现我们让它出现的东西。因此，我觉得学习C语言，不能仅仅是死板的记背，像include

2013-04-23 13:54:29 500 1

原创第四次上机实验

任务1：参考《C语言调试方法》掌握代码的调试和排错技巧.把调试过程出现的问题，写到报告中。说明：学习编程，必须学会代码的调试和排错，否则寸步难行！要求：理解调试的目的和调试的技巧，不能盲目和依赖调试.------------------------------------任务分割线------------------------------------任务2：自行分析和

2013-04-14 20:50:21 452 1

原创第五堂课后作业

作业1.1：C语言标准库的目的是什么？编写一个小程序，说明如何使用标准库里的数学函数;编译器提供的可在c源程序中调用的函数。可分为两类，一类是c语言标准规定的库函数，一类是编译器特定的库函数。库函数库函数：顾名思义是把函数放到库里..是别人把一些常用到的函数编完放到一个文件里,供别人用.别人用的时候把它所在的文件名用#include函数库是由系统建立的具有一定功能的函数的集合。库中存放函数

2013-04-07 22:29:46 519 1

原创第四堂课后作业

作业题1目标：了解自己常用的IDE作业1题，描述自己常用的IDE特点特点：我的常用IDE是微软的Visual Studio2012，Visual Studio是微软公司推出的开发环境。它支持Windows Azure，微软云计算架构迈入重要里程碑；助力移动与嵌入式装置开发，三屏一云商机无限；实践当前最热门的 Agile/Scrum 开发方法，强化团队竞争力；搭配Window

2013-04-07 16:56:53 598 1

原创第三次上机实验

目标：1. 掌握C语言基本运算符和表达式用法;2. 预习选择和重复控制语句的用法.任务1：假设整型变量 a 的值是 1，b 的值是 2，c 的值是 3，请判断各语句的值，写出执行结果，并作简短分析. 1） x = a ? b : c; 2） y = (a = 2) ? b + a : c + a; 我的程序：#include "stdafx.h"

2013-04-05 22:12:36 471 1

原创第三堂课后作业

作业题1：我的程序：#include "stdafx.h"int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]){ printf("我今天吃饭花了：%5.2f\n", 18.50); printf("我学号后两位是：%5d\n",28); printf("我的大名是：%5s\n","王某"); printf("我的班级是：%5s\

2013-03-25 22:47:14 1811 1

原创第二次C程序设计上机报告

姓名：王晶学号：42 班级：12电信2班目标：1.进一步掌握简单C程序的编写和运行的过程2.初步体验数据类型的作用任务1：显示美元和人民币的汇率实验内容：编写一个“显示美元和人民币的汇率”C程序实验目的：进一步掌握简单C程序的编写和运行的过程说明：假设100美元=621人民币，程序显示100、200、300……1000美元与人民币的汇率表

2013-03-17 22:00:51 675 1

原创第二次C语言作业

姓名：王晶学号：120705242 班级：12级电信2班一、阅读以下博客，在自己的博客发表感慨，要求必须真实，字数大于50，小于100！毕业以后，我们会在哪做什么，考公考研或是准备工作，不知道也不必去想，上天自有它的安排。大学四年只需要竭尽所能达成心中的目标，做自己想做的事，不要将来回首往事，首先便是想起大学那一段邋遢颓废的岁月，后悔没有好好珍惜。现

2013-03-15 09:35:33 736 1

原创第一次C语言程序设计上机报告

姓名：王晶学号：120705242 班级：12电信2班目标：1.掌握c程序开发工具Visual Studio 20122.掌握简单的c程序创建、编译和运行的一般过程任务一：创建一个基本程序。实验内容：编写一个“显示华氏温度与摄氏温度对照表”C程序实验目的：掌握C语言开发工具，掌握简单C程序的编辑、翻译、连接和运行的一般过程程序

2013-03-14 16:54:10 968 1

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