人格心理学

作业

1、格研究中使用统计测量来建立个体间已存在差异的那些测量集之间联系的研究取向是（ ）

相关取向

2、下列哪个不是防御机制 （ ）

合理化

3、弗洛伊德提出的人格结构中最高的监督和惩罚系统是（ ）

超我

4、集体潜意识概念的提出者是 （ ）

荣格

5、关于人格结构方面，柏拉图在其灵魂说中倾向于（ ）三因素合成的观点，而亚里斯多德的灵魂说倾向于（ ）二因素论。

理性、意志与情欲；理性认知与情感意志

6、精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是（ ）

弗洛伊德

7、人格心理学实验中由实验者操纵的变量称为（ ）

自变量

8、白毛女的事例说明了人格具有（ ）

社会性

9、提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是（ ）

阿德勒

10、悠闲自得，无时间急迫感，不喜争强，有耐心能容忍等这种性格属于（ ）

B型性格

11、（ ）源于19世纪沙可（Jean Charcot, 1825-1893）为代表的法国临床精神病学对病人的诊断与研究方法。

临床取向

12、俄狄普斯（Oedipus）情结又称为（ ）

恋母情结

13、荣格认为，人对黑暗的恐惧属于（ ）

集体潜意识

14、无意识主要成分中不包括（ ）

梦

15、按照艾里克森（E. H. Erikson）的观点，青少年期发展的关键问题是 （ ）

自我同一性

16、什么是人格？

迄今为止，没有一个学者一致公认的人格定义。
人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时的能力，情绪，需要，动机，兴趣，态度，价值观，气质，性格和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。

17、简述艾里克森的心理发展的八阶段理论。

1、基本信任对基本不信任(0-1岁
2、自主对害羞和疑虑 1-3岁
3、主动对内疚3-5岁
4、勤奋对自卑5-12岁
5、自我同一性对角色混乱12-20
6、亲密对孤独
7、繁殖对停滞
8、自我整合对失望

18、试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论

1、新精神分析对经典分析的继承：第一，保留无意识概念，把它作为行为的关键决定因素；第二，同意童年早期经历影响人格的发展；第三，接受弗洛伊德的防御机制，梦的解释等概念
2、新精神分析对经典分析的发展：第一，强调自我的自主性极其整合和调节功能。第二，强调文化和社会因素对人格的重大影响。第三，重传统研究方法和实验法的结合。第四，强调对儿童早期经验的观察与研究。第五，人性善观

19、阐述弗洛伊德的人格理论。

1、精神层次理论：意识、前意识、潜意识
2、人格结构理论：本我、自我、超我
3、性本能理论：里比多、性欲发展阶段
4、对弗洛伊德人格理论的评价