中小学学生要学习编程吗？应该学习什么？

中小学阶段的编程教育是通过学习编程来促进孩子对计算思维的启蒙和表达，从而培养学生的计算思维和创新能力。中小学编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己，由人工智能时代的消费者转变为创造者；同时，中小学编程是培养孩子思维能力的理想载体。

另一方面，STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM代表科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。其中的技术主题是一个核心载体，在STEAM课程的进行中，更无法缺少编程教育和计算思维培养，更多的是面向未来问题解决的培养方式。

实际上，不同年龄段的孩子，其认知能力不同，适合学习编程的内容和目标也不同。学习编程主要学的是逻辑和算法，中小学编程中更重要的是学习逻辑，就目前而言，刚入门的孩子以scratch、Python和C语言作为第一门编程语言来学习是非常合适的。

Scratch

中小学编程一般用scratch作为入门语言，scratch是一种图像化编程语言，入门门槛低，可以降低初学者的挫败感，孩子可以在完全没有代码和错误挑战的情况下，专心感受程序逻辑；在自己完全掌握的情况下，获得