第三次SLA文档学习总结

【导图】

【内容】
还记得刚到提高班不久，开始了英语学习，英语的第一个项目就是学习SLA文档。那个时候看SLA文档和这个时候再次看，感受真的差很多。那个时候是感觉很好奇，并不怎么理解英语的这种学习方法，而现在，已经身在其中，有所感受了，感决这种英语的学习方法还是蛮好的，利用这种学习方法学习英语中，从开始的好奇-到接受-到去做-到抵触-到特别喜欢，可以说是体会到很多，收获也很大。希望在接下来的学习英语道路上，体会到更多，收获到更多。下面是看完SLA文档的总结：
1.提高期阶段结束，英语能达到的效果是怎样？
1）当提高期结合时，听力应该达到了一个中高级水平了。
举个例子：当你听到一个声音的时候你可以复述出来；不一定能听懂，但一定能听清。
2）当本阶段结束后，可以听懂生活中简单的语言了，并且能够简单地“说”英语，实现简单的英语沟通。
2. 提高期的主要任务是？
提高期的主要任务是练习我们的听力。
关键是找“可理解性的入”。比如多媒体教程、外语环境的某些特定场景。
练习听力的原则：
1）使用生活经验中熟悉的情景或经验能够预测的情景；
2）尽量使用视觉或动作代替语言解释，全过程都用“亲身经历”完成；
3）启始难度控制在第一遍听能到80%~90%能懂；
4）注意听，不要试图说话；
5）绝对禁止阅读和记笔记；
6）可以把过程录音以后听。
3.如何能在短时间内，高效突破听力和口语？
根据自己的情况，每天坚持足够的有效英语输入时间。
4.英语听不懂啊，听不清啊，和词汇量有关系么？对于词汇，我们应该做点什么？
我的答案：有那么一点关系。
关于单词：
最常用的200个单词，出现几率或使用频率达10%。
最常用的2000个单词，出现几率或使用频率达80%。
最常用的前5000个单词，出现几率或使用频率达97%。
最常用的前10000个单词，出现几率或使用频率达98.5%。
最常用的前15000个单词，出现几率或使用频率达99.5%。
单词量统计资料分析：
第一层200个单词，虽然量少，使用率最高 。
第二层2000个单词，能流利使用，已经可以听懂简单生活对话了。
第三层的5000单词（包括那2000），是无论对话和书面，使用最频繁的单词，达97%了。所以这5000单词，一定要建立“声音的思维”，否则交流困难。能流利使用这5000个单词组合的句子，完成复杂交流也应该没有任何问题。只是阅读还有些困难。
巧妙地采用词根记忆：
了解和掌握这些词根，可以成倍加快背单词的速度。
用俞敏洪老师的话讲：“如果巧妙地采用词根记忆的方式，10000个单词应该在100小时以内解决，很多同学只用大约60小时。”
大多数考过GRE的同学在大约200小时的时间里背下了20000个新单词。