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统计学的研究方法:

（一）大量观察法：对事物的全部或足够数量进行观察的方法。
（二）统计描述法
统计描述法是指通过了解客观实际，并对搜集到的数据进行加工整理和综合分析，得到各种能够反映总体数量特征的综合指标，以此反映现象总体的总量规模、结构比例、速度快慢等实际状况。
统计分组法
综合指标法
统计模型法

（三）统计推断法
1、演绎推断：一般（总体）个别（个体）。
[例]甲班同学的身高<1.85米，A是甲班的A的身高<1.85米。
（1）前提正确结论正确；（2）前提范围>结论范围。
2、归纳推断：个别（个体）一般（总体）。
[例]甲班的A同学身高<1.85米，B同学身高<1.85米,甲班同学的身高均低于1.85米。
（1）前提正确结论未必正确；（2）前提范围<结论范围。
3、预测与推断：参数估计、假设检验、相关与回归等。
4、推断与臆测的区别：误差程度的控制，概率保证的推算。

 

统计要素：

（一）总体
1、定义：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多
个别事物的整体。
2、特征
（1）同质性；
（2）大量性；
（3）差异性－统计的前提。

（二）总体单位
1、定义：构成总体的个别事物（不可再分的个体）。
2、大总体与小总体。
3、个别事物人、物、企业、机构、地域、状况、长度、时间。

（三）标志
1、定义：反映总体单位（个体）特征的名称。
2、标志表现：标志在各单位的具体表现。
3、种类
（1）品质标志：反映总体单位的属性特征→“品质标志表现”；
（2）数量标志：反映总体单位的数量特征→ “标志值”。

（四）指标
1、定义：反映总体数量特征的名称。
[例]2007年A地区所属500家工业企业年产值为280亿元，职工人数为56万人。
2、构成：（1）时间限制，（2）空间限制，（3）指标名称，（4）指标数值，（5）计量单位，（6）计算方法。
3、指标的分类
（1）数量指标：反映总体总规模、总水平的指标。
[例]2007年A地区所属500家工业企业年产值为280
亿元，职工人数为56万人。
表现形式：绝对数，有名数。
（2）质量指标：反映现象间数量联系的指标。
表现形式：相对数或平均数；无名数或复名数。
总量指标（绝对数指标）、相对指标、平均指标。

（五）标志与指标的关系
联系
数量指标值= 总体各单位某方面数量标志值之和。
某班统计学总成绩= 该班每一同学统计学成绩之和。
区别
1、反映的对象不同。
标志--总体单位（个体），指标--总体。
2、反映的方式不同。
标志--品质特征、数量特征；指标--数量特征。

（六）不变标志与可变标志
1、不变标志：标志在总体各单位的具体表现相同。
2、可变标志：标志表现不尽相同。
可变的品质标志、可变的数量标志。

（七）变异
1、定义：总体各单位不断转换自身状态的现象。
[例1]五人年龄：17，20，23，27，33；
[例2]五人籍贯：京、川、鲁、沪、桂。
2、变异差别：质的差别、量的差别。

（八）变量
1、定义：可变的数量标志与指标。
[例1]五人年龄：17，20，23，27，33；
[例2]2009年A地区25个县的GDP为320亿元，人口数为800万人。
2、变量值：可变的数量标志与指标的取值。
问：例1中有几个变量，变量是否可相加平均？
答：1个，不可以。
变量：可变的数量标志和指标，标志与指标“名称”。
3、变量的种类
（1）离散变量：取值是间断的，只能为整数。
（2）连续变量：取值是连续的，可以带小数。

 

统计调查的基本理论：

一、统计调查的基本理论统计调查就是数据资料的搜集。它是根据统计研究预定的目的、要求和任务，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集统计资料的过程。
从调查的性质看，统计调查是社会经济调查的重要组成部分。
从统计工作过程的阶段性来看，统计调查处于统计工作过程的基本阶段。
从统计搜集的资料区分为原始资料和次级资料。
原始资料：未经加工整理的资料“个体”。
次级资料：已经加工整理的资料“总体”。

统计调查的基本要求：
准确性
及时性
全面性
准确性要求和及时性要求是相互结合相互依存的，及时性在准确性要求的前提下才有意义，而准确性也不能损害及时性的要求。

 

统计报表
统计报表主要是针对时期现象使用。在我国主要作为全面调查的一种方式，广泛应用于政府统计，并具有如下特点：
1.调查项目由国家统一确定，各地方不得更改。
2.报送程序和报送时间统一规定。
3.具有法律效力（《统计法》保障）
4.资料来源指定原始记录。
5.统计报表主要是依靠组织系统的行政力推行，因此民间统计极为少用。

 

普查
普查是针对某问题专门组织的一次性的全面调查。
特点：1.一次性调查，即调查某一时点的现象总量；
2.全面调查。
作用：可以用来搜集不宜用经常调查搜集的全面准确
的资料。
具体方式：自上而下的登记和自下而上的填报。

 

抽样调查:

按照随机原则从总体中抽取部分单位进行调查，并根据结果推断总体的非全面调查方法。根据样本的信息推断总体样本单位具有很好的代表性是最重要的统计调查方式，应用最广
例，对一批灯泡的合格率进行调查，应该采用抽样调查方式。

 

重点调查:

是指从调查对象中选择一部分重点单位进行调查，借以了解总体基本情况的一种非全面调查。

重点单位，是指那些在总体中单位数虽少但标志值占总体标志总量的比重较大的总体单位。（可简记为单位数少但举足轻重的单位）通过对重点单位的调查，即可了解总体的基本情况。如：鞍钢、马钢、武钢、太钢、宝钢等几个钢铁公司，虽然在全国钢铁企业中只是少数，但它们的钢铁总产量却几乎占到了80%。对它们进行调查，可大致了解全国钢铁生产的基本情况。
重点单位的选取不具有客观性，我们不能用重点调查的结果来推断总体。

 

典型调查:

•先对总体进行分析，然后选择有代表性的单位（典型单位）进行调查。
•最具有代表性的单位
•最能反映总体本质特征的单位
•典型单位的确定不具有客观性，我们不能用典型调查的结果推断总体。
a.寻找原因与过程（不具有统计特征）
总结经验：先进典型  汲取教训：落后典型
b.对总体作一般估计（具有统计特征），可进行“划类选典”或选取“一般典型”。
例，选取部分企业进行调查，以了解企业股份制改革后的成果及问题。

 

统计调查方案的设计

1. 明确调查的目的
2. 确定调查对象、调查单位、报告单位
3. 明确调查项目、设计调查表
4. 确定调查时间
5. 组织协调

 

 

统计分组：从原生态到系统化

一、数据整理
1.定义：使资料由个体特征过渡到总体特征的工作过程。
2.整理对象：调查资料（原始资料、次级资料）。
[例]通过调查得到某班平均成绩为3.5分/人（五分制）
统计整理5:100 = 3.5:x，∴x=70分。
二、数据审核
1.准确性审核
（1）逻辑审核
（2）计算审核
2.全面性审核
3.及时性审核

审核：检查数据中是否有错误。从不同渠道取得的数据，在审核内容和方法上有所不同，不同类型的统计数据在审核的内容和方法上也会有所差异。这主要包括审核数据的完整性、准确性、及时性和有效性。
筛选：是对审核中出现的错误不能予以纠正或无法弥补的情况下采取的措施，它可以是将不符合要求的数据或明显的错误剔除出来，或者将符合某种特定条件下的数据筛选出来。
排序：是按一定顺序将数据排列出来，它的目的主要是便于我们能够更清楚的看到数据的特征或趋势。

三、数据分组
（一）概述
1.定义：将统计总体按一定的分组标志区分为若干个性质不同的组或类。
[例]对会计08班的50名同学进行分组
A、按专业分组B、按年级分组
C、按性别分组D、按籍贯分组
答：C、D。分组标志：分组的标准或依据。
2.过程：分“总体”；合“单位”。
3.分组要求：组内同质、组间差异。
4.分组原则：不重复、不遗漏。

分组作用：
一是划分现象类型。

二是反映总体内部结构。

三是分析现象的依存关系。

（三）分组标志
1.品质标志分组—— 反映事物属性差异。
如企业按属性分国有、集体、外资等。但有些品质标志比较难分，如
农产品和工业品的区分，山上的树砍伐下来变成木材是属于哪一种？这
对于是农民砍伐，还是工人砍伐的会有所不同。
简单分组。只按一个标志分组。如人口按性别分组。
复杂分组，按两个或两个以上的标志层叠起来进行分组。

2.数量标志分组----反映事物数量差异。
如育龄妇女生育率是联合国要的指标，但各国要求不同。联合国统一规定育龄妇女年龄段在14岁---49岁。

单项式数量分组——运用于变量变动幅度小、项目少的分组。
组距式分组——运用于变量变动幅度大、项目多的分组。

 

（四）分组体系

在统计研究中，为了全面认识某一社会经济现象，常常运用多个分组标志对总体进行分组，形成一系列相互联系、相互补充的分组体系。就整个国民经济总体而言，通过按所有制、部门、行业、地区、管理等多种分组，形成国民经济分组体系。