毕业答辩，一声叹息...

    昨天，参加了信息学院一天的本科生毕业答辩，心情沉重，今天写下我的叹息。

   毕业答辩，在我看来是人生历程中一个旅程碑式的经历，对绝大部分人来说是标志着学生生涯的结束，如此重要的事，怎能不认真对待。想我2003年一边在公司实习，一边撰写毕业论文，认真对照撰写规范要求，几番修改，才战战兢兢地交给老师评阅。在答辩前一天，在公司的会议室里和同学们模拟答辩过程，互相提出问题，互相帮助着思考如何回答老师可能提出的问题，想着如何以最好的状态参加答辩。整个过程真是紧张的同时充满期待，自信的同时诚惶诚恐，现在想起来还历历在目。

  昨天的答辩对我和答辩小组的其他老师是一场煎熬！因为，整个答辩现场已经不是提问题考究学生的能力了，而是想方设法帮学生找亮点，以便让老师们可以放学生通过答辩。

  学生甲上来经过一通没有营养的自述后，进入软件演示阶段，居然不会熟悉如何使用“他自己开发的软件”！他做的是学生宿舍管理系统，他要演示可以修改宿舍楼的基本信息，可是当他要修改楼号的时候系统没有任何反应，这个家伙还重复又重复地做着这个事情，底下的老师在论文中已经看出来了，楼号是他设置的数据表的主键。老师要他不要演示了，问他怎么回事，他到实诚，说是同学帮他做的。他还是今天要答辩了，才拿来用的，所以不熟悉。

  学生已，老师问他你的软件的是用什么工具开发的，他回答：不知道。

  学生丙的软件演示时有老师发现软件中的logo标志是南昌大学，问他怎么回事，他反问，又没有说非要自己学校的logo，难道不可以用其他学校的吗？老师只好说：“可以，那请你现场把这个logo标志去掉。”他只好承认从软件到论文都是从网上买来的，可气的是论文中原有的致谢他居然都不改。

  不想再举例子了，整天13个人参加答辩，除了1人是自己做的外，其他人不是买的就是请别人做的，所以我忍受了一天的煎熬。

  我想说，你不会开发软件，好，这是我老师的责任，我教你4年没有教会你；你不想做软件开发，你计划毕业了做其它行业，所以你不想做毕业设计，因此你买了或者请同学帮你开发了软件，甚至帮你写好了论文，好，我同意。但，同学，我能否请您认真对待一场关乎你能否拿到毕业证的毕业答辩。你是否可以在答辩前几天认真把买来的或别人写论文读几遍，知道做的是什么东西；你是否可以把买来的或别人帮你开发的软件熟悉一下使用；你是否可以请同学给你讲解一下软件中的几个关键的技术。好了，你如果这么做了，我真的可以让你通过答辩。可，看看这些同学的态度，完全不把严肃的毕业答辩当一回事，在此，我要说，你学不好软件开发没关系，可如果你以这种无所谓的态度对待一件你必须要成功的事情，那你真的没治了。

  这些人是否通过了毕业答辩呢？当然通过，不过是拖延了几天罢了，这就不是我能把关的了。

  对答辩的整个过程，我只能发出一声叹息，叹息学生的不争，叹息治学的不严，叹息大学之无独立精神，...