第7次CCF PTA编程培训师资认证-考试时间公告

于 2024-10-06 19:55:59 发布
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参考：编程培训师资认证

报名时间： 2024-08-14 17:00 ~ 2024-10-23 23:59

P认证时间： 2024-11-12 13:30 ~ 2024-11-12 17:30

T1认证时间： 2024-11-12 10:30 ~ 2024-11-12 11:30

T2认证时间： 2024-10-24 17:30 ~ 2024-11-01 23:59

kingmax54212008
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第1次CCF PTA编程培训师资认证- T1考卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 187
此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气，同时，也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。马克思主义关于人的全面发展学生认为旧式劳动分工造成了人的片面发展,机器大工业生产要求人的全面发展,并为人的全面发展提供了物质基础,实现人的全面发展的唯一途径是教育与生产劳动相结合,故本题选C。学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的系统, 规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、管理体制以及各级各学校的关系等，体现了一个国家国民教育制度的实质。
第6次CCF PTA编程培训师资认证- T1考卷 真题解析(2024上)
lan_in的博客
08-29 530
C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。C. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成世界观、道德品质。B. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。D. 能够进行简单的抽象思维，但需要具体事物的支持。A. “泛灵性”，认为外界的一切事物都是有生命的。D．能够拓展学生的学科视野，便于学生掌握完全的知识。A．过分强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位。A. 学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。D．激发学生的问题意识是探究性学习的核心。
第6次CCF PTA编程培训师资认证-C-C++真题解析(2024上)
lan_in的博客
08-29 205
如果 `a[i] < a[i+1]`，则可以将 `a[i]` 添加到以 `a[i+1]` 开头的子序列上，因此 `f[i][j][0] += f[i+1][j][0]`。- 如果 `a[j] > a[j-1]`，则可以将 `a[j]` 添加到以 `a[j-1]` 结尾的子序列上，因此 `f[i][j][1] += f[i][j-1][1]`。通过二分查找不断调整最小距离 `d` 的上下界，直到找到最大的可行的 `d`，这个 `d` 就是我们所求的最大化的最小距离。首先，对给定的隔间位置数组进行排序。
第1次CCF PTA编程培训师资认证-C-C++真题解析
lan_in的博客
04-11 444
1~n 号的彩色标签，标签的颜色一共有 k 种（颜色可用整数 0~k-1 表示），每个。接下来 m 行，每行 3 个整数 u，v，w，用空格隔开，表示定点 u 和定点 v 之。接下来的 n 行，每行两个整数之间用一个空格隔开，第 i+1 行的两个整数分。第一行三个整数 n, k, p，每两个整数之间用一个空格隔开，分别表示按钮。他们面对的是一个电子装置，正面有 n 个排成一列的按钮，按钮上贴着编号。在统计该段落字符数时，空格不计算在内。④，②⑤，④⑤，但是若选择按④⑤号按钮的话，④⑤号按钮之间的礼品兑换。
第5次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 902
这种注意方式属于（A）。晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果，这反映了王老师的哪一方。晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水。有些世界性的学科竞赛，是该学科在国际上影响最大、水平最高的大赛，只在中学生里开展。“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一德育过程规律？
第3次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 971
C. 学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成世界观、道德品质。B. 学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。A. 生理需要是人类维持自身生存需要的最基本的需求。D. 能够进行简单的抽象思维，但需要具体事物的支持。A. “泛灵性”，认为外界的一切事物都是有生命的。D. 高层次的需求发展后，次低层次的需求会消失。A. 学生的学习是以掌握直接知识经验为主的。C. 学生是以老师的意志为转移的客观存在。B. 最高层次的需要是自我实现的需要。D. 学生的学习具有一定程度的被动性。
第4次 CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 760
B. 可以使学生更为深入地理解所获得的知识和技能，增强思维能力、操作能力。C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。D. “请大家想一想，刚才这两位同学报告的结论，有何不同？D. 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。A. 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。B. 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。D. 能够拓展学生的学科视野，便于学生掌握完全的知识。D. 私下告知无记名投票选的“最差生”并提出要求。
第4次 CCF PTA编程培训师资认证考试 C++ 真题解析
lan_in的博客
04-18 148
定义数据结构：自定义排序规则：输入处理与数据存储：执行排序和输出：程序综合使用了结构体、向量、自定义比较函数和 C++ 的标准算法库来解决问题。 【考察知识点】结构体，排序 【考察知识点】结构体，排序定义结构体：输入处理：排序金币：贪心算法装载金币：输出结果：代码使用了贪心算法的特性，即优先考虑单位价值最高的资源，以此确保在有限的容量内获取最大的价值。
第2次CCF PTA编程培训师资认证考试-T1试卷 真题解析
lan_in的博客
04-11 523
12. 2015 年修正的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）师给她更多的鼓励和机会，当她主动提问时，就及时给予表扬。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（ )我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄。”“未来从事何种职业？晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他。我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在课程设置上，高中阶段属于（ )9.终身教育是贯穿于人的一生的教育，终身教育的特点包括什么?
第5次 CCF PTA编程培训师资认证考试-P试卷-C++
04-19
- 每次取数得分=被取走的元素值×2^i（其中i表示第i次取数）。 - **目标**：对于给定的n×m矩阵，编写程序求出取数后的最大得分。 #### 输入输出描述 - **输入**：第一行为两个整数n和m（矩阵的行数和列数）。接...
程序人生-2024我的个人总结
车轮的博客
09-21 1445
其实从裁到现在变化最大的是心境，以前尼是总有各种项目，无尽的电话，以及各种事在屁股后面追着我，而且每天三点一线，家-单位-家，最主要是每天就是盼着周末和节假日，之后等到被裁之后，天天家里一待，都快抑郁了，主要是也去面试了很多，不是挂羊头卖狗肉，就是培训班，要不就是稍微沾点边的工作，左思右想之下，决定创业，创业之后，是不闲着了，但是确实心里没底，以前在单位，每个月起码不用担心五险一金，而且还有商业保险，累了还能请假，创业了就是给自己打工，这还是没招人，招人还得心思工资啥的。
[c语言]一句话讲清循环中break和continue的作用与区别
2303_77060768的博客
09-29 162
1.两者的作用break和contuinue都只能在循环中使用，都用来停止循环。​​​​​​​2.两者的区别break在循环中只要遇到break，就直接永久终止当前循环，开始执行当前循环之外的代码。在循环中只要遇到continue，就结束本次循环，继续进行下一次循环。
【C语言】数据类型和变量
最新发布
2302_76713442的博客
10-06 1017
一、数据类型分类（内置数据类型：字符型、整型、浮点型和布尔类型）（自定义数据类型：数组、结构体、枚举和联合体）二~三、深入研究内置数据类型（内置数据类型的大小、使用内置数据类型创建变量、signed 和 unsigned）四、自定义数据类型的内容过于庞大，所以每种自定义数据类型都专门写了一篇博客来介绍，文中有相应链接。
第 21 章 一条记录的多幅面孔——事务的隔离级别与 MVCC
weixin_45740473的博客
10-02 957
并发的事务在运行过程中会出现一些可能的引发一致性问题SQL 标准中有4种隔离级别版本链ReadView。
C - Separated Lunch
m0_74304371的博客
10-05 236
C - Separated Lunch(KEYENCE Programming Contest 2024 (AtCoder Beginner Contest 374))
C语言 | Leetcode C语言题解之第448题找到所有数组中消失的数字
m0_59237910的博客
10-01 410
C语言 | Leetcode C语言题解之第448题找到所有数组中消失的数字
【C++】类与对象基础概念解析
A Charmer 的博客
10-03 1369
在 C++ 编程中，类与对象是核心概念之一，它们为程序设计提供了一种强大而灵活的方式来组织代码和管理数据。理解类与对象的基础概念对于掌握 C++ 编程至关重要。
【C++】STL--vector
2301_78724721的博客
10-03 814
/类模板只能实例化//初始化10个1//遍历i++)//范围for。
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