题目1:设计一个学生类Student,内部有学生姓名、性别数据成员,以及一个学习方法study();设计3个学生子类Graduate、Undergraduate、Junior分别代表研究生类、本科生类和专科生类,并实现各自的study()具体方法。设计一个测试类,实现对不同类型学生的study()测试。
要求:
应用继承机制完成类设计
采用多态形式完成不同类型学生的测试
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思路:设计一个学生类层次结构,包括一个基类 Student 和三个子类 Graduate、Undergraduate 和 Junior,每个子类代表不同类型的学生。主要步骤包括:
创建一个基类 Student,其中包含学生的通用属性(如姓名和性别),以及一个通用的学习方法 study()。
创建三个子类 Graduate、Undergraduate 和 Junior,分别表示研究生、本科生和专科生。这些子类继承自基类 Student,并覆盖 study() 方法以提供特定类型的学习行为。
在每个子类中,重写 study() 方法,以输出与学生类型相关的学习信息,例如研究生可能进行深入研究,本科生可能学习本科课程,专科生可能进行专科学习。
创建一个测试类,用于测试不同类型学生的学习行为。在测试类中,可以创建不同类型的学生对象,并使用多态性来调用 study() 方法,以测试不同类型学生的学习行为。
总体思路是使用面向对象编程的继承机制和多态性,设计一个灵活的类层次结构,以使不同类型的学生可以共享通用属性和方法,并且可以在子类中根据具体类型进行特定的行为定制。通过这种方式,代码更具可维护性和可扩展性,同时实现了对不同类型学生的测试。
在完成以上题目后,我对面向对象编程中的继承和多态有了更深入的理解。以下是我的感想总结:
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继承的灵活性: 继承是面向对象编程中强大的特性之一。通过创建一个基类,我能够定义通用的属性和方法,然后通过子类继承这些特性,并在需要时进行定制。这提高了代码的可重用性和可维护性。
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多态的优势: 多态使得同一个方法名可以在不同的子类中有不同的实现。在测试中,我使用了多态性,通过一个通用的测试方法调用不同类型学生的
study()
方法。这种灵活性使得代码更加可扩展和易于维护。 -
代码结构的清晰性: 通过合理设计类层次结构,我能够使代码更加清晰和易读。每个类都有明确定义的责任,而且在需要时可以很容易地扩展或修改。
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封装的作用: 封装的概念使得类的内部实现对外部是隐藏的,只暴露必要的接口。这有助于提高代码的安全性和可维护性。
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测试的简便性: 通过多态,我能够使用一个通用的测试方法来测试不同类型的学生,而不需要为每个学生类型编写不同的测试逻辑。这简化了测试过程。
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类设计的思考: 设计类时需要考虑通用性和可扩展性。合理的类层次结构能够使得代码更容易理解,并在将来需求变化时更容易进行修改。
总的来说,这个练习让我更好地理解了面向对象编程中继承和多态的概念,并锻炼了我设计和组织类的能力。这是一种非常实用的编程方法,可以在实际项目中提高代码的可维护性和可扩展性。