JDBC培训（0422－0423）摘要

主管老师要求我准备JDBC方面的内容，以及和struts结合开发jsp页面。运用eclipse开发struts其实玩的还不是很溜，jdbc倒是用过最基础的语句。于是准备了几个jsp页面，周六早上5:40起来，再准备了一下课件，耗到7:50分左右，匆忙去打印了一份eclipse开发struts页面的范例，其中包含分页的处理，准备在地铁上看。结果迟到了5分钟，原本是9:00开始讲课的。

简要介绍了下jdbc的基础知识及背景，就开始贴出整个jdbc的操作代码，说了半个小时，让学生自己操作，结果下面学生一片茫然。原来这边学生习惯于看着老师一行行的敲代码。无奈，自己就演示着一行行的敲，由于讲课还不是很放得开，思维有点短路，需要不时的从准备好的文件中拷贝代码，希望以后上课更自如一些。下课后，主管老师建议我把jdbc连接数据库的步骤给重点强调一下，并请两个老师回答一下。于是，下午第一节课开始后我邀请了两个同学谈谈这个步骤，基本回到了要点。1)注册驱动程序。2) 获取数据库连接Connection。3) 创建SQL语句执行对象Statement。4) 关闭连接（ResultSet.close(), Statement.close(), Connection.close()的顺序）。

本次项目范例仍旧沿用上周Oracle数据库SQL演练时的项目－销售管理系统。讲完部门的CRUD操作后，我就要大家自己练习，下去转了转，发现一部分学生没有练习，后来了解到原来有些学生已经学习过jdbc的内容，所以不太想练这些枯燥的内容。下午最后一节快结束前，我决定把项目分成几个5个独立的模块，每个模块都要做CRUD操作，建议分成若干个项目小组，每组一个“项目经理”负责分工。本以为这个建议大家会觉得新鲜或者接受，结果没有响应，甚至是一片反对声，后来只好作罢。

第二天，本来按要求讲解struts，结果课程临时作了调整，原来是从外地来了两个学生，专门来听这边老师的讲课。于是我顺便旁听了一天的课程，对这边上课的模式有了更多的了解。

主管老师建议：1) 讲课突出重点，把步骤说清楚。2) 增强学生的自学能力，尤其是查阅文档的能力，而不是把知识点全灌输给学生。