最大化平均值(二分搜索)

有n个物品的重量和价值分别是w[i]和v[i]。从中选出k个物品使得单位重量的价值最大。

限制条件:

1<=k<=n<=10^4

1<=w[i],v[i]<=10^6

输入

   n=3

   k=2

   (w,v)={(2,2),(5,3),(2,1)}

输出

    0.75(选0号和2号物品,(2+1)/(2+2)=0.75)


思路:一般最先想到的方法可能是吧物品按照单位价值进行排序,从大到小贪心地进行选取。但是这个方法对于样例输入得到的结果是5/7=0.714。所以这个方法是不可行的;

实际上,对于这个问题使用二分搜索法可以很好地解决。我们定义:

C(x):=可以选择使得单位重量的价值不小于x

因此,原问题就变成了求满足C(x)的最大的x。假设我们选了某个物品的集合S,那么它们的单位重量的价值是:∑v[i]/∑w[i](i∈S),因此就变成了判断是否存在S满足下面的条件∑v[i]/∑w[i](i∈S)>=x,把这个不等式进行变形就得到∑(v[i]-x*w[i])>=0,因此,可以对(v[i]-x*w[i])的值进行排序贪心地进行选取。因此就变成了

C(x)=(v[i]-x*w[i])从大到小排列中的前k个的和不小于0

每次判断的复杂度是O(nlogn);


代码:

//输入
int n,k;
int w[maxn],v[maxn];

double y[maxn];//v-x*w

//判断是否满足条件
bool C(double x){
    for(int i=0;i<n;i++)
        y[i]=v[i]-x*w[i];
    sort(y,y+n);

    //计算y数组中从大到小前k个数的和
   double sum=0;
   for(int i=0;i<k;i++)
        sum+=y[n-i-1];

    return sum>=0;
}

void solve(){
    double lb=0;ub=INF;
     for(int i=0;i<100;i++){
          double mid=(lb+ub)/2;
           if(C(mid)) lb=mid;
           else ub=mid;
      }

      printf("%.2f\n",ub);
}






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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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