电声媒体2

第1步 认识、使用扩音设备
【理论学习】
一、传声器
1.传声器的组成与原理
教学中常用的传声器有动圈式传声器、电容式传声器、无线式传声器等几类。
（1）动圈式传声器：动圈式传声器由永久磁铁、音圈、音膜和输出变压器等几个部分组成，如图5-7所示。当空气中的声波传到传声器引起音膜振动时，带动音圈在永久磁铁形成的磁场中做往返运动，切割磁力线，在音圈内感生出随声音大小变化的音频电信号。由于音圈的匝数很少，使它的输出阻抗很低，为了与其他音响设备输入阻抗相匹配，在其内部装有一只输出变压器，将输出电压和阻抗升高。动圈式传声器结构简单、坚固耐用、噪声较小，但灵敏度较低、频响范围较窄。
输出变压器永久磁铁
音圈
一音膜
图5-7 动圈式传声器
（2）电容式传声器：电容式传声器由平行板电容器、直流电源和前置放大器三部分组成。电容式传声器灵敏度高，频率响应特性和音质较好。用驻极体材料制成的电容式传声器，因驻极体本身带有永久电荷，不用外加极化电压，所以驻极体传声器结构简单、体积较小，常见于一般录音机中的机内话筒。
（3）无线式传声器：无线式传声器由动圈式或电容式传声器、调频发射电路、天线、电池仓等几部分组成，接收其信号需要用调频接收机。常用的无线式传声器有手扶式和领夹式两种。手扶式无线传声器将发射电路和电池仓放在传声器的手柄里；领夹式无线传声器将发射电路和电池仓置于一方盒中，使用时可将其放在腰后或衣裤的口袋里。
2.传声器的技术特性
(1)灵敏度：传声器的灵敏度是指传声器在声电转换过程中将声压转换为电压的能力。灵敏度的选择因录制声源的强弱与拾音距离的远近而定。传声。的灵敏度还要与录音放大器匹配为宜。
(2)输出阻抗：传声器的输出阻抗有高阻和低阻之分，传声器输出阻抗必须符合或接近录音机、录像机、扩音机或调音台等设备的输入阻抗，当阻抗得不相等的两台设备连接使用时，就会出现失配现象。高阻抗传声器易被噪声子扰，传声器馈送线不宜过长；低阻抗传声器抗干扰力强，馈送线可长些。
(3)频率响应：传声器的频率响应是表征传声器对不同频率声波的灵敏度高频时，声波振动速度快，传声器膜片振动难于同步，使高频输出少，响应差；低频时，声波振动速度慢，传声器膜片不易受振，较难产生有效输出，低频响应不好；传声器的中频响应一般较好。
(4)动态范围：传声器的动态范围是指传声器在可以允许失真限度内，能够传输有用音量的范围。可以用传声器的最大声压级与最小声压级的差值，或传声器的最大声压级表示其动态范围。超近距离拾音时，要选用宽动态范围的传声器。
（5）方向性：传声器的方向性是表征传声器对不同方向声波的灵敏度。传声器按方向性可分为全向传声器、心形传声器、双向性传声器、锐向传声器等。
3.传声器的使用与维护
(1)要与音响设备的特性相匹配：传声器的特性要与连接的音响设备的特性相匹配。例如，传声器的输出阻抗与音响设备的输入阻抗要相匹配。
（2）注意声源的方向与距离：使用传声器时要注意声源的方向，一般应正对传声器发声。拾取不同方向声源的声音，使用不同方向性的传声器。如果是拾取两个人谈话的声音，最好用双向性传声器，也可以将全向性传声器置于两人之间拾音。一般声源到传声器的距离在10cm左右时，拾音效果最佳。
（3）使用音频屏蔽传输线：因为传声器信号很弱，极易受到空间电场的干扰，所以必须要用屏蔽线作传声器至音响设备之间的传输线，通常使用的传声器输出阻抗都较高，因而话筒线不宜太长，最多不超过10m，否则将出现高音损耗，或者产生啸叫声音。
(4)注意事项：传声器如果受到强烈震动，会使磁铁芯或音圈偏移，造成输出信号减小或失真，试音时，不要用手敲击或用嘴猛吹。传声器不用时，应装入有软垫防震的盒内保存。
（5）防止风声干扰：传声器最好外加风置，防止在空中流动的气流和风声而产生低频噪声干扰。
（6）注意防潮：传声器受潮后，音圈与膜片不仅容易脱落，而且易使金属膜片生锈损坏，音圈发霉。为了防止潮气侵入，传声器使用后，可在传声器外面包上一层纱布或纱巾，平时存放在干燥的地方。
二、扬声器
1.扬声器的组成与原理
（1）电动纸盆式扬声器：电动纸盆式扬声器是低音扬声器，它是由环形磁铁、柱形磁铁、音圈、盆架与纸盆等几部分组成，如图5-8所示。
（2）电动号筒式扬声器：电动号筒式扬声器是高音扬声器，如图5-9所示。电动号筒式扬声器频率高，功率大，效率高，常用于大场合的扩音。（3)音箱：音箱就是扬声器箱，又称喇叭箱，一般用木质材料制成。音箱的作用是改善频率响应与音质。为了提高扬声器的放音质量，扩展频率范围，通常将几只不同频率响应范围的扬声器组合在一起，装入同一音箱内，构成组合音箱。使得在整个音频范围内的频率响应曲线得到显著改善。
（4）声柱：声柱是指由一定数量相同的扬声器，以直线或曲线排列安装在柱形箱体上的扬声器系统，又称为音柱。扬声器以直线排列安装为平面声柱，以曲线排列安装为曲面声柱。声柱的主要特性是指向性，例如垂直放置的平面声柱，因为市找招市观系统在水平面是上下对称，所以水平面中任何受音点所接受到各扬市现待已都具上下对应的相同相位，使迭加信号强于垂直面内的事声音发送得更
音点。因此，相对垂面面言，声柱在水平面内指向性较尖锐，
远，得到远近距离都较均匀的声场。 一般情况，多数扩声场合的听众分布在园一水平面，垂直放置的平面声柱的水平面指向特性正好满足听众的需要。
2.扬声器的技术特性
(1)灵敏度：距离扬声器轴向1m处的声压与输入电压之比称为灵敏步扬声器的灵敏度随频率而变化。
(2)阻抗特性：表示扬声器的阻抗随频率变化的特性。 扬声器轴向一定距
(3)频率响应：频率响应是指在规定音频电压作用下，
离处的辐射声压随频率变化的特性。
(4)额定功率：长时间使用而不会因过热而损坏的情况下，扬声器允许案入的最大低频电功率称为额定功率。当输入额定功率时，扬声器在播放频率围内辐射的声功率称为扬声器输出声功率。
(5)辐射特性：辐射特性表示扬声器向各个方向辐射声波的均匀程度。射特性可用指向性图表示。
3.扬声器的使用与维护
（1）正确选择扬声器的类型。在室外使用时，应选用电动号筒式扬声器在室内使用时，应选用电动纸盆式扬声器，并选好音箱；要求还原高保真度声音时，应选用优质的组合音箱。
(2)扬声器的输入功率不要超过它的额定功率，否则会烧毁音圈或将音圈振散。
（3）注意扬声器的阻抗应和扩音机输出阻抗匹配，否则会损坏扬声器或扩音机。
(4)使用电动号筒式扬声器时，必须把发音头套在号筒上后再通电，否则很容易损坏发音头。
(5)两个以上扬声器组合在一起使用时，必须注意相位问题。如果反相，声音将显著削弱。特别是立体音箱更要注意相位不要接错。
(6)在使用立体声放音系统时，应将两个音箱分开适当的距离。两个音箱之间的距离约等于音箱到听众中间位置的长度。
三、扩音机
扩音机由前置放大、混合放大、推动放大、功率放大等几部分电路组成，如图5-10所示。扩音机可以分别或同时与传声器、电唱机、激光（CD）唱机、录音机、收音机等配接使用。其中由传声器输出的音频电信号最弱，首先要进行前置放大，然后与其他线路输入的各路信号混合放大，在混合前每路信号都
有独立的音量控制电路，混合后的信号经推动放大，最后电功率放大级输出足
够功率的电信号，推动扬声器发出声音。【理论学习】录音机的组成与原理
录音机是记录和重放声音的音响设备。常用的录音方法有三种：机械录音（唱片）、光学录音（影片音迹）和磁性录音（磁带）。其中，磁性录音发展最快，因为磁性录音设备简单、操作简便，应用最广泛，所以在未加特别说明的前提下，将磁带录音机简称为录音机。录音机是由磁头组、电路系统和机械传动系统等几部分组成。
录音磁带是记录和存储信息的带状磁性介质，它主要由带基和磁性层两部分组成。
盒式录音磁带是将供带盘和收带盘装在一个小塑料盒中，小巧精致，使用方便，不易受到污染，已成为国际通用的磁带。为防止因误操作而在放音时将磁带上的磁迹抹掉，在磁带盒上设有防误抹片，如图5-12所示。将防误抹片已撬掉的磁带放入录音机后，录音键按不下去，只能放音而不能录音，起到了保护已录内容的作用。如果想再用这样的磁带录制新的内容，只需用胶带封住防误抹片缺口或用纸团塞入缺口即可。
第3步使用、维护激光唱机
【理论学习】
一、激光唱机的组成与原理
一般的激光唱机不带功率放大器和扬声器，而带有耳机插孔，可用耳机听音。如用扬声器播放则由收录机和组合放音设备中的放大器，将声音信号放大后再由扬声器发出声音。激光唱机主要由机械部分和电路部分组成。机械部分由唱片托盘驱动机构、唱片旋转机构与激光拾音器进给机构组成；电路部分由激光拾音器、伺服系统、信号处理系统、控制显示系统和电源电路等部分组成，二、激光唱片
激光唱片的基底材料是透明的聚碳酸酯。用注塑法将聚碳酸酯注入到注塑机中，由成型模高速大批压制出表面有螺旋纹迹的唱片半成品。
将唱片半成品有纹迹的一面用直空蒸镀一层厚度为0.05～0.08μm的铝反射膜。然后，再涂上一层30mm厚的透明塑料保护层，以保护唱片纹迹不受损伤。最后，在保护层上面印上商标和曲名等，装入精致的塑料小盒内做成激光唱片成品。
一般的激光唱片是单面的，直径为120 mm，在这小小的单面唱片上却可激光唱片的信息
以录制下约25亿个信自小西占，可连续放送60min的节目。
面分为三个区域：导入区、内容区、导出区。
​活动 4 制作录音教材
第1步 了解录音教材
【理论学习】
一、录音教材的特点和功能
1.录音教材的特点
（1）提供听觉教学信息：录音教材提供的是听觉教学信息，语言录音教材也好，音乐录音教材也好，都可变为人耳能直接接收的音频形式的信息。对于听力正常的人来说，音频形式的信息比文字形式的信息更容易接受。录音教材的适用范围很广，即使不识字或识字不多，或者是盲人，都可以通过录音教材进行学习。
（2）记录教学信息密度高：录音载体记录信息密度高于文字教材密度，它所记录的信息密度比同样面积的纸张上记录的信息密度要高出几十倍。录音载体体积小，特别是盒式录音磁带的体积远远小于文字教材的体积。
（3）制作简单：制作语言录音教材只需有录音机和话筒即可，十分方便。录音后不必经过特别处理即可放音。而且，磁带易于拼接和剪辑，带有编辑功能的双卡录音机，使磁带不经剪接就可实现内容的编辑。录音磁带还能进行多次反复录音，为及时更新部分或全部录音教材内容提供了极大的方便。
(4)复制方便，录音教材可用录音机进行复制，也可采用快速复制设备游行大量的快速复制，这比文字教材的印刷要简单方便、经济。
(5)使用方式灵活多样，录音教材可供班级、小组或个人学习使用，还可通过有线或无线广播的形式，供更多的人收听使用。它可以连续放音，又可以随时停放或反复播放，录音教材运用于无线电广播教学时，它就具备了无线电广播覆盖范围广、传播速度快的优点
（6)能长期保存并反复使用：在正常情况下，录音教材可保存10年左右可反复播放于次左右，放音质量并不因多次播放而下降。
2.录音教材的教学功能
(1)重现声音、虚拟现实。录音教材能重现教学中需要的各种真实、规部的声音。如不同语种的标准语言，乐曲，现场音响，动物、机械发出的声音以及现实生活中难以得到而通过人为加工或电子器件模拟的各种声音。
(2)创设情景、加强感染。录音教材能够把朗读、音乐、音响恰当配合。为教学创设情景。将学生带入特定的氛围，加强教学感染力。如《十里长街送总理》一课中，在低沉的哀乐声中朗读课文，通过对“等灵车、望灵车、送灵车”的描述，体会课文的中心思想及广大人民群众对周总理的崇敬、爱戴和深切怀念之情。
（3）提供示范、反复训练。录音教材为学生提供规范性的听觉材料，便于学生的模仿和训练。例如，利用录音可进行课文范读、诗词咏诵；也可进行声乐范唱、器乐范奏。学生可以根据示范反复练习，直到合乎标准为止。
（4）因材施教、照顾差异。教师可以编制不同学习程度的录音教材，在课后指导同一个班级不同学习程度的学生进行自学，使全体学生都得到发展。
（5）及时反馈，便于改进。学生的语言训练、声乐练习、器乐演奏以及师范生的实习预讲，都可随录随放，使学生真实、迅速地获得反馈信息，对照相应的示范标准，及时进行自我分析与自我评价，发现自己的差距，及时加强训练，便于改进提高。
二、录音教材的教学应用
(1)远程教育：利用录音广播或现场广播，进行远程教育，构建开放式终身教育体系以及扩大教学、教育规模，提高教学效率。
(2)课堂教学：录音机在课堂教学中的应用，主要是辅助那此与声音有关的内容的教学，如外语教学中的语音、语调、听力训练：语文教学中的朗读与
讲演能力的培养；音乐课中的听音、名曲介绍及欣赏等教学内容以及用声画同步形式进行的各种教学活动等。
在播放录音教材前，教师应向学生提出问题，让学生带着问题去听、去想。录音教材播放完毕，教师应根据教学目标的要求，指导学生进行练习。最后，教师还应概括总结录音教学的内容要点，巩固教学效果。
（3）课外活动：运用录音媒体开展课外活动，即第二课堂活动，有利于培养学生的创新精神与实践能力。例如用录音机进行课外活动的现场录音，录制学生的辩论会、歌咏比赛、朗读比赛、讲演比赛、讲故事、外语对话等，既活跃了学生的课余生活，又使学生从中学会了节目的编制、播出等知识，还可保留具有纪念意义的历史资料。
（4）个别学习：学生可利用录音教材进行个别化学习、做作业、解答问题等。
（5）社会教育：利用录音媒体，既可开展健康的文化娱乐活动，又可在社会和家庭教育中应用，因为好的歌曲、激动人心的报告文学、幽默滑稽的相声节目，都会催人奋进，起到潜移默化的教育作用。还可将录音媒体应用于业余函授学习，函授单位在发放文字教材的同时，还发放配套的录音辅导教材，供函授学员自学使用。学员自己也可购买公开发行的外语录音磁带，在家里自学外语，训练外语的听说能力。利用录音机还可给婴幼儿播放开发智力的录音材料，使未来的一代更加聪明、可爱。

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