C语言程序设计博客作业07

这个作业要求在哪里	https://bbs.csdn.net/topics/611191217
我在这个课程的目标是	了解什么是结构，结构与数组有什么差别。理解有几种结构的定义形式，它们之间的不同。了解什么是结构的嵌套。什么是结构变量和结构成员变量，又该如何引用结构成员变量。什么是结构数组，如何定义和使用结构数组。了解什么是结构指针，它是如何实现对结构分量的操作、结构指针是如何作为函数的参数的。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我更深的理解C语言
参考文献	CSDN博主的代码 C语言书 问老师

1.PTA实验作业

1.1 题目名1

7-1 学生信息的输入输出与求各门课的总分
分数 15
作者 jibaoyu
单位 江西理工大学
用数据结构定义学生信息学号、姓名、5门课程的成绩,编一程序，输入n（n<=100)个学生成绩，求出总分最高的学生姓名并输出结果。要求编写3个函数，它们的功能分别为：
① 输入函数，用于从键盘读入学号、姓名和五门课的成绩;学号和成绩使用int型，姓名长度不超过10个字符。
② 计算总分函数，以计算每位学生的总分;
③ 输出函数，显示每位学生的学号、总分和分数;
说明：这三个函数的形式参数均为结构体指针和整型变量，函数的类型均为void。

1.1.1数据处理

数据表达：定义了一个结构体，用于数据存储。并定义了i，n，sum，根据题目数据判断，输入的数据中，存在多种数据类型，因此定义一个结构体，而主体函数部分按照代码编译定义相应的变量，类型是复杂数据类型、字符型和整型。
数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入样例:
3
001 zhang 50 60 70 80 90
002 li 60 70 60 70 80
003 wang 70 75 80 85 90

输出样例:：
1 zhang 50 60 70 80 90 350
2 li 60 70 60 70 80 340
3 wang 70 75 80 85 90 400

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 题目2

7-2 结构体数组实现工资数据的存放与输出
分数 10
作者 jibaoyu
单位 江西理工大学
用结构体存放下表中的数据，然后输出每人的姓名和实发工资（基本工资+浮动工资-支出）

工资表.

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了一个结构体，以及n，用于数据存储以及数据输入，类型是复杂数据类型以及整型。
数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入样例:
赵 240 400 75
钱 360 120 50
孙 560 0 80

输出样例:：
赵 565.00
钱 430.00
孙 480.00

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

同学代码截图
7.1
(1)

(2)

7.2
(1)

(2)

自己代码截图
7.1

7.2

7.1
两位同学代码的比较：
第一位同学使用了多个自定义函数，每个函数中都包含了所需要的程序模块。而第二位同学使用的是结构体，用于数据的存储。与第一位同学的模式不同，但都是很完整的。

我与两位同学代码的比较：
我的代码与第二位同学的比较相似，也是使用的结构体，运用了本节课所学的内容。
7.2
两位同学代码的比较：
两位同学的代码整体上区别不大，当第一位同学定义的i，位于函数里面，并非函数的开始。
我与两位同学代码的比较：
我与两位同学除了定义的函数名不一样以外，区别较小。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周	知识点	还存在的问题
第五周	C语言基本知识	无
第六周	c语言程序的基本结构	无
第七周	数据类型和运算符	优先级还不太理解
第八周	顺序结构与选择结构，循环结构	无
第九周	数组的定义，一维数组的使用	无
第十周	二维数组的使用	数组的输出还不太清楚
第十一周	函数	函数定义的类型还不太会
第十二周	指针与指针变量的概念	无
第十三周	指针变量的定义与引用	无
第十四周	指针与地址运算	概念还是不太清楚
第十五周	数组指针	使用数组指针的意义还不太理解
第十六周	复杂数据类型	结构体变量的引用还不太清楚

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.对本节课的结构体变量的引用还不太清楚，可能是对它的理解还不太深，后续我需要进一步对其进行理解。我在听课时，由于对问题不太理解，导致老师后面的讲课没听太懂。
2.经过一学期的学习，虽然对C语言的理解还不太深，但是，不管新知识如何增加，它都是基于前面所学的知识进行升华的。虽然我现在的基础还是太差，但我会继续努力的。