[ENG] CV and Resume

### 找工作 (Finding a Job)
- **面试 (Interviews)**
  - 准备：研究公司背景、职位要求
  - 表现：自信、清晰沟通、正面回答问题
  - 跟进：感谢信、反馈询问
  - **Comment:** 老师可能会建议学生在准备面试时，除了了解公司和职位的基本信息外，还要准备一些常见的面试问题和自己的回答。此外，老师可能会强调在面试中展现自己的独特优势和与职位相关的经验。对于这一部分的结构，老师可能会建议使用清晰的子标题来区分不同的面试准备步骤，并提供实用的技巧和建议。

- **海外深造 (Further study overseas)**
  - 优势：国际视野、语言能力、跨文化交流
  - 准备：语言考试、申请材料、了解目标国家教育体系
  - **Comment:** 老师可能会建议学生在选择海外深造时，不仅要考虑学术上的提升，还要考虑个人成长和职业发展的机会。老师可能会强调提前规划和准备的重要性，包括语言能力的提升和对目标国家文化的了解。在结构上，老师可能会建议将准备步骤细分，并提供具体的行动计划和时间表。

- **生活技能 (Real life skills)**
  - 适应能力：灵活应对新环境
  - 人际关系：建立良好的社交网络
  - 自我管理：时间管理、财务管理
  - **Comment:** 老师可能会强调生活技能在职业发展中的重要性，并建议学生通过实习、兼职和社团活动来提升这些技能。老师可能会提供一些实用的自我管理和人际交往技巧，并建议学生如何在日常生活中实践这些技能。在结构上，老师可能会建议使用案例研究或故事来说明这些技能的实际应用。

### 使用动作词汇 (Using Action words)
- **动词 (verb)**
  - 动作 (action)
    - 实施 (implemented)
    - 设计 (designed)
    - 执行 (executed)
  - **Comment:** 老师可能会建议学生在撰写CV和Resume时使用强有力的动作词汇来描述自己的经历和成就。这可以帮助雇主更直观地了解应聘者的能力和经验。老师可能会提供一份动作词汇列表，并教授如何根据职位要求选择合适的词汇。在结构上，老师可能会建议学生创建一个专门的部分来展示他们的成就，并用动作词汇来强化这些成就。

### 简历与个人简历 (CV vs Resume)
- **简历 (CV)**
  - 生涯 (Course of Life)
    - 详细描述：教育背景、工作经验、研究、出版物
    - 特点：不包括个人兴趣、适应ATS、关键词突出
  - **ATS (Application Tracking System)**
    - 计算机检测：关键词匹配、快速筛选
  - **Comment:** 老师可能会建议学生在准备CV时，要确保内容详尽且突出与职位相关的经验和资格。老师可能会强调关键词的重要性，并提供一些技巧来优化CV以通过ATS。在结构上，老师可能会建议使用清晰的布局和格式，以便雇主快速找到重要信息。

- **个人简历 (Resume)**
  - 信息 (Information)
    - 技能介绍 (Introduction of Skills)
      - 硬技能 (Hard skills)
        - 学术技能：课程、教科书中学到的知识
        - 编程经验：多种编程语言 (MySQL, Python, R, Java, C++, C, Matlab, html)
      - 软技能 (Soft skills)
        - 人际交流：积极的态度、良好的沟通习惯
        - 团队领导：课程项目、社团活动、组织经历
  - 特点：突出个人技能、定制化、一页长度
  - **Comment:** 老师可能会强调在Resume中突出个人技能的重要性，并建议学生如何根据职位要求来定制化他们的Resume。老师可能会提供一些技巧来有效地展示硬技能和软技能，并建议如何根据职位的不同来调整Resume的内容。在结构上，老师可能会建议学生保持简洁，并使用清晰的标题和子标题来组织信息。

- **思考广泛 (Think broadly)**
  - 定制化 (customize for each position)
  - 转化经验：将日常活动转化为关键词技能
  - 技能测试 (Five skills test)
    - 突出技能：快速学习、多语言编程、沟通能力、团队领导、守时
  - 改进事项 (Five things to do better)
    - 时间管理：严格遵循工作计划
    - 积极沟通：与团队成员积极交流、寻求帮助
    - 解决问题：冷静稳定地处理难题
    - 情商 (Emotional intelligence)：分析他人需求
  - **Comment:** 老师可能会鼓励学生广泛思考，发掘自己的潜力，并将日常活动和经验转化为与职位相关的技能。老师可能会提供一些实际的例子和练习来帮助学生识别和发展这些技能。在结构上，老师可能会建议学生创建一个清单，列出他们的技能和相应的例子，以便在准备Resume时使用。