拒绝”包办父母”，筑建能力边界感-治愈家人

在《基业长青——企业永续经营的准则》中，管理专家吉姆·柯林斯提到了一个深刻的观点：“最杰出的企业家，追求制造时钟，而非成为报时人。”这句话不仅适用于企业，也同样适用于我们的家庭教育。高水平的父母会在亲子之间筑建能力边界感，授孩子以渔，而非授孩子以鱼。

## 共生吞没：家庭关系中的隐形陷阱

心理学家武志红提到，很多中国式家庭中存在着共生关系，边界感模糊，这导致父母和孩子之间的界限不清晰。这种共生吞没会阻碍孩子的心理发展，影响他们的独立性和个性发展。

### 共生吞没的影响

1. **自尊心受损**：孩子可能会因为父母的过度控制而怀疑自己的价值和能力。
2. **社交技能受限**：孩子可能没有足够的机会与同龄人自由交往，影响社交技能的发展。
3. **自我驱动力减弱**：孩子可能变得依赖父母的认可和指导，缺乏自我驱动力。

### 筑建能力边界感

1. **尊重孩子的个人空间**：给孩子一个属于自己的空间，让他们可以自由地表达自己，存放个人物品，以及进行个人活动。
2. **允许孩子做出选择**：在日常生活中，让孩子在一定范围内做出自己的选择，比如选择穿什么衣服，或者选择晚餐吃什么。
3. **教育孩子尊重他人**：通过榜样和引导，教育孩子尊重他人的个人空间和物品，理解并实践“不侵犯他人”的原则。
4. **鼓励孩子表达感受**：鼓励孩子用言语表达自己的感受和需求，而不是通过行为来暗示或强迫他人。
5. **建立规则和界限**：在家庭中建立清晰的规则和界限，比如关于隐私、分享和个人空间的规则。

## 授孩子以渔：培养独立性

1. **提供选择**：给孩子提供选择的权力，让他们感到自己对生活有更多的控制权。
2. **鼓励自主学习**：鼓励孩子自己设定学习目标和计划，培养他们的自主学习能力。
3. **尊重孩子的兴趣**：发现并支持孩子的兴趣和激情，而不是强迫他们追求你设定的目标。

## 结语

通过筑建能力边界感和授孩子以渔，父母不仅能够避免共生吞没的陷阱，还能帮助孩子成长为独立、自信的个体。让我们用不强势的勇气，放手让孩子成长，培养他们的边界感，为他们的未来打下坚实的基础。

希望这篇小红书笔记能够帮助你在育儿过程中重视边界感的培养，让孩子在尊重和理解中成长为独立的个体。

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