个别化教育计划IEP模板

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一、基本信息
学生姓名：
性 别：
出生日期：
照 片：
年 龄：
障碍类别：
障碍程度：
年 级：
智商（IQ）：
家庭住址：
入学时间：
家长 / 监护人信息：
姓 名：
称 谓：
年 龄：
职 业：
联系电话：

二、本学期安置形式
安置场所：
教育内容：
时 间：
主要负责人：

三、学生的发展现状
1.相关评估结论摘要
领 域：感知觉与动作发育
内 容：
（1）感觉：
e.g视听触味嗅觉能力较好。对于各类感觉的反应能力、辨认能力及注意能力较好，记忆能力一般。
（2）知觉：
e.g时间知觉一般，有一定的时间概念；
有一定的空间知觉，能找出正确的目的地路线；
运动知觉较差，身材较小，肌肉力量不够；
前庭觉较差，平衡感较低，无法单脚站立；
有一定的本体觉，运动负重时会有身体反应；
（3）粗大动作：
e.g具备基本的移动能力和姿势，操作活动方面能进行基本的推、端、抛