育人案例篇（二）

宽   容   的   回   报

曲阜市职业中专  董艳红

在教育教学工作中，教师常常会遇到一些不符合“常规”的学生。他们往往喜欢惹是生非，教师对此往往缺乏宽容的心态，斥之为“异端”，藐视学生的人格尊严与生命的价值，把这类学生长期打入“冷宫”，就为一点点小问题而大动干戈，使学生丧失自信，产生一种畏惧感，这种畏惧感甚至会困扰学生的一生。面对这些问题学生，我们更应持有一种宽容的心态对待学生出现的问题。宽容是一种人生的智慧，是建立老师与学生之间良好关系的法宝，对我们搞好教育教学工作有着很大的帮助。在教学工作中，我就遇到了这样一件难忘的事。

一天下午放学时，有几个学生不约而同地告诉我：“董老师，孔令皓骂你呢！”。经调查该学生确实说了句：“狗日的老师，还开上宝马汽车了。”当时班里多数学生都听见了，影响极其不好，我很生气，真想打他两个嘴巴子，可我当着几个学生的面怎么能“出手”呢？强忍住怒气，只是对孔令皓冷冷地说了句：“跟我去办公室。”在办公室里我足足有十分钟没有说话，思绪起伏：我平时对这个淘气鬼并不薄啊，尽管他平时说话很放肆、语言不恭、上课扰乱别人，但我却从未对他训斥、责怪过，只是苦口婆心的说上几句，让他改正，还一次次的强调他是个聪明懂事的好学生，还让他当课代表呢！