游戏可以教给我们什么？

成这游戏设计者并不一定需要正式的训练。
我们通过故事来学习，我们通过故事塑造自我。
小说里的主题，跟游戏里的主题不太一样。
年轻人是最能高效利用游戏这一学习工具的。
好玩 对老人来讲，出现在不同的场景中。
成人构建现实的抽象模型，然后不断地练习它。在镜子前练习口语，参加训练项目，等，都是游戏，只是我们不叫它们游戏。
随着年龄增长，我们看待事物更加严肃。这是对游戏的价值判断，还是对游戏的内容的价值判断。
奖励系统并不能判断一个游戏的好坏。把严肃的事情游戏化，是否失去了游戏的 好？
如果游戏实质上是现实的模型，那么，游戏所能教我们的，必须能够反映现实。
游戏是假想现实的模型。因为游戏里很多东西，在现实里并不能够找到。
差劲的游戏也能反映潜在的现实。？
让人不开心的是，很多游戏能反映的就是数学结构。
概率计算，预测事件。模拟战争的形式。
人类是阶级化，部落化的生物，所以，游戏总是教给我们一些获得权力和地位的工具。
不过就是一场游戏，游戏不过是现实挑战的一种练习模式。
游戏教我们如何测试我们的周边环境和空间，这是关于领地的。
空间关系，空间推理，空间活动，是所有游戏中的一门基础课程。
测试空间，可以让我们知道物体是如何整合在一起的。对物体进行体积上的整合，概念上的整合。
测试概念性的空间，很重要。对物体施加不同的力，它会如何变化？
大脑很慢捉摸透概率这件事物。
那么，如何去理解它呢？那就是通过探索这个概率空间。游戏给你提供不断进化的空间，以让你找到多次出现的符号。游戏给你提供工具去探索这空间。
复杂信息链的回忆和管理，是探索活动的重要成分。
权力争霸，社会地位的争夺，被包含在游戏中。
团队精神在斗争游戏里更加重要。
原始人类在困难情况下的存活技巧发展成了很多当今的游戏。
我们对游戏进行迭代，使其符合我们的现代生活。
好玩，大部分情况下就是为了提升我们的生活技巧。
大范围的网络构建。
农场在过去，占据一个人大部分的生活。没有种子，你不会被允许离开你的对手。
农场游戏少，因为当今生活不太需要农场了，所以我们不再模拟农场这个场景，即使有，那也是模拟如何经营一个生意。
需要数学的游戏越来越多。
游戏在进化。
资源分配，力量发射，领域控制，等等，出现在游戏里。
控制，发射，包围，匹配，记住，计数。游戏擅长量化你。
游戏可以对丰富复杂度的状况进行模拟。游戏在核心上是教我们生存技巧。故事，艺术创作和音乐融合于游戏中，使得游戏成为一个复合的系统。很强悍的表现广度。那么，当今，我们更需要什么技巧呢？这些技巧就是当今游戏应该进化的方向。针对儿童的游戏，进化得有限，因为儿童所需也就那些，但，对于成人呢？状况改变，那么，游戏也需要做出改变。
部落生物，是我们现在需要改变的，我们需要抵抗某些直觉性的判断。因为它不再适用于当今社会。当今社会是如何运作的，我们是否可以通过创作一些游戏来启发人类呢？盲从领导，这是过时的，二元思考，固化等级，这是过时的。武力解决问题，这是过时的。同类看到同类。在各种情况下，我们需要辨别食物和危险。以拓扑学的角度来看待游戏，可能有帮助。去到另一边，访问每一个地点。游戏把这两种活动融合在一起，再加入一些滑动。添加时间限制。游戏设计者给原有的元素添加一些东西，而不是添加新的元素。秘密发现，时间限制，力量增强，除此之外，是否还可以从其他维度来增强游戏？如果游戏可以教我们判断：油价是否会因为签署全球变暖协议而发生变化，这不是更好么？为什么可以教我们复杂技巧的游戏，市场更小呢？因为动作类游戏更容易玩。动作类游戏，开始要求的速度慢，后面越来越快。让玩家玩得彻底，它要求耐心，并能享受发现的乐趣。做出决定前，考虑尽可能多的可能性，搜集尽可能多的信息，这项技巧在生活中是有用的。游戏给我们展现实物的模型，这些模型通常是高度抽象的，它们也是被量化的，教我们可以被吸收进潜意识的东西。而不是需要逻辑推理和刻意处理的。大部分情况下教我们相当原始的行为。玩耍空间形式的小小改变，这些进化的游戏，因为内容看起来不同，而不是因为底层教训不同。拓扑变种在游戏中的体现。给游戏添加新的维度。
总结：游戏教给我们生活技巧，给我们模拟生活场景。