工程伦理考试题

陕科大工程伦理考试题

工程伦理备考     

考试题说明：

1，学校为陕科大

2，内容为《行业文化》、《计算机职业素养与道德》、《环境与可持续发展》

3，三部分ppt合计有数百页，但它又是开卷考试，不可能全打印。

4，考试内容中的题，在下面都能找到。其中六十分的题都可以直接找到，四十分的题，需要综合一些内容及自己理解回答。

5，本内容为陕科大 工程伦理考试题，其他学校仅供参考。 如果考前老师有发语音说明考试重点，一定要挨个记录并查找好答案，她说的基本就是原题。

计算机产业和it产业的区别

计算机产业有狭义和广义之分。狭义定义，计算机产业包括生产计算机和计算机配件（如微处理）的公司。当然，它也可以更广泛地用来包括软件出版商和外设生产商。

IT产业（信息技术产业）是个更为广义的术语，通常用来指那些开发、生产、销售或支持计算机、软件和计算机相关产品的公司。它既包括属于计算机产业的公司，也包括软件出版商、通信服务提供商（如AT﹠T）、信息服务机构以及服务公司。

值得注意的是，并不是所有使用了计算机的公司都是IT产业的组成部分。如银行使用计算机记录流入与流出账户的资金，但是它却被归为银行产业的一部分。服装生产商使用计算机来监视出货与库存，但是它被归为服装产业的一部分。这些企业虽然使用了信息技术，但是它们既不是计算机产业的组成部分，同样也不是IT产业的组成部分。

计算机伦理主要包括哪些内容

（1）隐私保护。除了传统的个人数据外，还包括电子邮件地址、个人域名、IP地址、手机号码及登录网站的用户名和密码。

（2）计算机犯罪。主要有电子资金转账诈骗、自动取款机诈骗、非法访问、设备通信线路盗用等，此外还有违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科技领域计算机系统的；对计算机信息系统功能进行删除、修改、干扰的行为；故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序等。

（3）知识产权。知识产权是指创造性智力成果的完成人或商业标志的所有人依法所享有的权利的统称。随着个人计算机和互联网的普及，剽窃变得轻而易举。

（4）软件盗版。软件盗版问题是个全球性的问题。我国于1991年加入保护版权的伯尔尼国际公约，并于1992修改了版权法，将软件盗版界定为非法行为。

（5）无用有害的信息扩散。病毒、蠕虫、木马已经成为计算机信息与网络技术的公害。这些危害不仅仅是造成网络瘫痪、数据丢失、系统崩溃，有时还会直接威胁人们的生命安全，如对医院、消防、飞机导航的影响。

（6）导致危害的操作和黑客。黑客是个特殊的角色，他们认为只要不带有破坏意图，不进行导致危害的操作就不算违法。但事实上，他们对系统功能的侵入同样也会导致无法挽回的损失。

计算机传统犯罪和计算机新型犯罪有啥区别？

前者例如网络诈骗和勒索、侵犯知识产权、网络间谍、泄露国家秘密以及从事反动或色情等非法活动等。

后者比如未经授权非法使用计算机、破坏计算机信息系统、发布恶意计算机程序等。

计算机犯罪包括:

1) 违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的行为。

2) 违反国家规定，对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰造成计算机信息系统不能正常运行，后果严重的行为。

3) 违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的。

4) 故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的行为。这几种行为基本上包括了国内外出现的各种主要的计算机犯罪。

什么叫计算机职业道德

计算机职业道德是指在计算机行业及其应用领域所形成的社会意识形态和伦理关系下，调整人与人之间、人与知识产权之间、人与计算机之间以及人与社会之间的关系的行为规范总和。

计算机的广泛应用一方面为社会带来了巨大的福祉，另一方面也带来了诸如计算机犯罪、危害信息安全、侵犯知识产权、计算机病毒、信息垃圾、信息污染、黑客攻击等一系列涉及道德、伦理方面的负效应。计算机从业人员工作性质的特殊性使他们容易受到这些负面效应的影响；此外，由于他们拥有丰富的专业知识，如果不注意加强计算机职业道德修养的培养和提高，可能会引发更为严重的社会问题。

计算机行业行为规范

1）不论专业工作的过程还是其产品，都努力实现最高的品质、效能和尊严。

计算机专业人员必须努力追求品质，并认识到品质低劣的系统可能会导致严重的负面效果。

2）获得和保持专业能力。

一个专业人员必须制定适合自己的各项能力标准，然后努力达到这些标准。可以通过自学、出席研讨会，交流会，讲习班或加入专业组织等方法提升自己的专业知识和技能。

3）熟悉并遵守与业务有关的现有法规。

必须遵守现有的地方，县，州，国家及国际法规。还应遵守所加入的组织的政策和规程，但除了服从之外，还应保留自我判断能力，有时候，现有的法规和章程可能是不道德或是不合适的，因此，必须给出质疑。

4）接受和提供适当的专业评价。

5）对计算机系统及它们的效果做出全面而彻底的评估，包括分析可能存在的风险。

6）遵守合同、协议和分派的任务。

7）促进公众对计算机技术及其影响的了解。

8）只在授权状态下才能使用计算机及通信资源。

计算机行业职业岗位的职业素养要求

保密意识强；

勤奋敬业，不怕麻烦；

精通业务，有所创新；

刻苦专研，攻坚克难。

系统思考，有所预见。

谈谈你对生态足迹的理解,生态足迹的概念

生态足迹( Ecological Footprint)，最早是由加拿大生态经济学家威廉（William）等在1992年提出的，并在1996 年由其博士生瓦克纳戈尔（Wackernagel）完善的一种度量可持续发展程度的方法，是最具有代表性的基于土地面积的可持续发展量化指标。瓦克纳戈尔将生态足迹形象地比喻为“一只承载着人类与人类所创造的城市、工厂……的巨脚，踏在地球上留下的脚印。”

生态足迹这一形象化概念，既反映了人类对地球环境的影响，也包含了可持续性机制。即，当地球所能提供的土地面积再也容纳不下这只巨足时，其上的城市、工厂就会失去平衡。生态足迹是一只环境的大脚，生态足迹越大，环境破环就越严重。

学校怎么对学生进行职业的培养

1,扎实的理论基础和宽泛的知识面

任何大厦的建立，基础都是很重要的，无论我们如何重视对学生应用能力的培养，都需要学生掌握扎实的理论基础。对于本科毕业生，应该掌握的基础理论包括数学知识、计算机科学技术领域的基础知识以及计算机科学与技术学科方法论。

2,系统级的认知能力

让学生掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法,能做到从系统总体的角度从宏观上认识系统。要做到这一点,就需要在各门课程教学的基础上，为学生提供一个综合运用各门知识的平台，这种平台不应该还是以教师为主,而是应该由任务驱动的、具有明确目标的实践性设计型实验平台,教师仅仅是任务的布置者和任务完成的辅助指导者。学生只有依靠不断的摸索,查找相关的资料,综合运用所有学到的知识,才能够达到最终的目标。

3,较强的实践能力

强调对本科生应用开发能力的培养，重要的一点就是要从过去验证型实验转变到设计型实验，进而逐渐过渡到以项目开发为依托的开发实践活动。设计型实验和验证型实验的最大区别在于设计型实验能够更好地调动学生的积极性和创造性，同时也更符合社会对应用型人才的要求。可以将一些大公司的经典系统的认证培训引入到高校中，利用假期或双休日的时间，让学生能够自主选择，参加一些认证培训。

4,理性创新和勇于探索精神

强化学生的创新意识,激发学生的创新欲望,是培养创新能力的开始。通过开设开放环境下的设计型综合实验,能够给学生提供一个发挥自己聪明才干的良好平台,借助这样的平台,学生可以充分发挥其创造性,设计出具有自己特色的系统。同时,在此开放的实践环节中,让学生通过大量的资料搜集并通过亲身体验,不断地去探索本学科领域甚至相关学科领域的新知识.

5,一定的项目开发经验

第一是给学生至少提供一次参与某综合性项目设计与开发的机会，这样的项目能涉及到不同课程中所学的知识。第二,在项目开发的时候,要遵循IT行业开发规范,让学生得到更为正规化的项目开发训练。应该让学生体验整个项目开发的全过程,包括方案讨论、模块划分、相互合作,开发中的讨论、以及IT行业通常要求的各种文档的撰写。根据不同的培养目标,甚至可以让一些学生进到相关的公司锻炼半年到一年,让他们真切地体会实际项目开发的步骤和方法。

6,良好的沟通与交流能力

良好的沟通与交流能力体现在正式场合和非正式场合能够有效地进行口头表达、有效地用书面形式交流思想和正确理解他人所表述的内容,并能发表自己的见解或提出建设性意见。这些都需要通过课堂和实践两个环节来培养,课堂教学多以启发式教学为主,要鼓励学生在课堂上勤于思考,大胆在众人面前发表自己的观点,对别人的观点作客观的评价。在实践环节上,更要鼓励学生参与讨论,并在验收环节上安排学生上台作总结发言。在我们开设的“计算机系统综合课程设计”中,我们将课程设计的验收设计成更像一个招标会现场。教师就是招标单位,而每组同学就是一个投标单位,在这个会场上,课程设计小组的同学要充分展示自己设计的精妙之处。这不仅要求学生能够独自完成自己的设计,更要求学生能够通过书面和口头交流的形式,学会推销自己的作品。实践表明,这种形式深受学生欢迎,很多学生把它作为展示自己才华的舞台,也当作是寻找工作前的演练,既提高了学生的学习兴趣,又烘托了学术气氛。

环境科学中的环境概念 

 通常是指人类的生存环境，即以人作为中心事物，由地球上其他生物和非生命物质所构成的人类生存空间。包括自然环境和社会环境（人工环境）。

什么是职业道德

职业道德：就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。

涵义包括八个方面：

职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

职业道德是长期以来自然形成的

职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等

职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自律实现

职业道德大多没有实质的约束力和强制力

职业道德的主要内容是对员工义务的要求

职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远

计算机软件编制规范

软件类标准介绍

GB/T 8567-2006现行

中文题名：

计算机软件文档编制规范

英文题名：

Specification for computer software documentation

本标准根据GB/T 8566-2001《信息技术 软件生存周期过程》的规定，主要对软件的开发过程和管理过程应编制的主要文档及其编制的内容、格式规定了基本要求。 本标准原则上适用于所有类型的软件产品的开发过程和管理过程。 使用者可根据实际情况对本标准进行适当剪裁（可剪裁所需的文档类型，也可对规范的内容作适当剪裁）。软件文档从使用的角度大致可分为软件的用户需要的用户文档和开发方在开发过程中使用的内部文档（开发文档）两类。供方应提供的文档的类型和规模，有软件的需方和供方在合同中规定。

计算机职业道德基础规范

职业道德规范：

1、按照有关法律、法规和有关机关团内的内部规定建立计算机信息系统；

2、以合法的用户身份进入计算机信息系统；

3、在工作中尊重各类著作权人的合法权利；

4、在收集、发布信息时尊重相关人员的名誉、隐私等合法权益。

环境问题的分类。

原生环境问题

    主要指地震、洪涝、飓风、海啸火山爆发等自然灾害问题。

次生环境问题

      由人类在发展过程中不当的行为方式而引起的环境问题。次生包括环境污染、生态破坏。

成为一个负责任的环境公民意味着什么？

成为一名受过环境科学教育的公民将使你有良好的技巧和态度，从而理解时下所发生的事件，成为一个睿智的人.要成为负责的有成果的环境公民，我们每个人都需要在科学原则的基础上，并透视影响全球环境的社会、政治和经济体系。

作为计算机类大学生，我们为什么要学习工程伦理的基本理论呢？

我们在学一门新技术、新知识的时候，总会问自己，学这个有什么用？会先判断是否有用，然后再去学。我觉得工程伦理学这门课，最主要就是告诉你，除了专业技术以外，你还必须要考虑工程对人、社会、自然等多方面的影响，在进行工程设计、制造、活动、维护等过程中，要充分考虑法律伦理道德的情况，对工程项目进行统筹兼顾。从而避免只关注技术，不关注伦理的情况，如利用技术在污水排放标准的极限处排放污水，给水资源带来严重破坏。简言之，做技术的人必须在法律伦理道德的框架下做正确的事情。

关于为什么学习工程伦理，还有以下这么几点：

一个健全的人不仅要讲科学，还要讲人性。

世界上存在两种学科：一种是研究规律的，一种是研究价值的。

前者是”是什么“或”为什么“，是”实然“；后者是”应该是什么“，是应然。

工程伦理是应用伦理学，是对工程技术人员的行为进行”对“和“错”进行系统思考和研究的学科。

计算机伦理主要方面对我们的影响

  随着计算机在人们生活中的深入，越来越多的信息被盗到网络中，人们的身份证号，手机号码，甚至银行账号及密码都会存入计算机中。但计算机会通过网络来与世界相联系，不免会有人通过网络来获取一些其他人的隐私信息来达到一些不可告人的秘密。所以如今的个人隐私安全已经不再安全，一旦泄露，就有可能对用户造成物质上和精神上的双重打击，计算机隐私侵权行为还可能导致人们价值观、人生观的变化，引起伦理道德的崩溃，引发一系列网络社会和现实社会问题，不利于和谐社会的构建。

                       因此我们要加强个人隐私的保护，提高个人隐私保护意识，网络是隐私泄露的重要途径，因此当需要操作隐私文件时，最好是切断网络连接；除非是知名网站，否则不要轻易填写提交自己的个人信息。总之，在计算机网络时代，一定懂得隐私保护，否则追悔莫及。国家也应完善与个人隐私相关的法律，普及相关法律，加强执法力度，对非法侵犯他人隐私，造成他人损失的行为严惩不贷。

在进行计算机应用系统的设计，就是你走向工作岗位，进行计算机系统设计开发、使用过程中，如何避免可能对人类和环境造成的损害和隐患，从这个环境保护和可持续发展的角度上去谈

关于计算机与环境保护之间的关系问题，目前存在着两种截然相反的观点。

1、现代社会的分工与专业化是万恶之源，人类应当重返原始的朴素生活，但现代文明与其提倡的简朴生态文化格格不入。电脑文化囿于上述本质，因此极少回应环境议题。由于计算机生产周期短，生产厂商很少注意从每个步骤中减少浪费和污染，而伴随电脑文化带来的资讯泛滥更使用户习惯于动辄浪费纸张。

2、计算机是人类文明的进步，它不仅给人类生活带来诸多便利，而且缓解了由于工业文明对资源的疯狂掠夺造成的严重污染。

上述两种观点都有一定的道理，但也都过分强调了各自有利的一面，而忽视了不利的一面。科技发展史表明，人类文明的每一次进步都对人类生活带来了极大的好处，但与此同时，也都伴随着环境遭受污染的代价。

从上述人类科技发展史不难看出，人类文明的每一次进步对于环境保护而言都是利弊同在的。因为，人类的活动是在其赖以生存的地球上进行的，他们从中提取资源以解决人类的各种需求。但地球上无论何种资源都是有限的，而且资源的使用都只是一种形式的转换，它们在转换为满足人们衣食住行之需的各种物品时，也产生出废水、废气、废渣等有损人体和环境的废弃物。因此，环境保护是一个永恒的主题，它不会因时代的不同而自行消亡，不同的只是在于对环境破坏的程度方面。

问题的深刻性在于：人类文明的发展似乎有着不可抗拒的力量，但人类的生存环境却在这种不可抗拒中日益恶化。这里人们实际面临的是社会发展与环境保护之间的一种矛盾。走出这两难境地唯一的选择就是：充分认识计算机与环境保护的关系，寻求在不牺牲人类生存环境的前提下，创造、使用和发展计算机。

作为计算机类大学生，将来在工作当中怎样理解工程职业道德和规范？并能在计算机及相关技术领域工程实践中去，自觉遵守，从这个职业道德规范去谈。

职业道德规范包括基本的道德规则和特殊的职业责任。

1、基本的道德规则包括：为社会和人类的美好生活作出贡献；避免伤害其他人；做到诚实可信；恪守公正并在行为上无歧视；敬重包括版权和专利在内的财产权；对智力财产赋予必要的信用；尊重其他人的隐私；保守机密。

2、待殊的职业责任包括：努力在职业工作的程序与产品中实现最高的质量、最高的效益和高度的尊严；获得和保持职业技能；了解和尊重现有的与职业工作有关的法律；接受和提出恰当的职业评价；对计算机系统和它们包括可能引起的危机等方面作出综合的理解和彻底的评估；重视合同、协议和指定计算机行业的特点决定了计算机专业人员应遵守严格的职业道德规范：

1、利用大量的信息。利用现代的电子计算机系统收集、加工、整理、储存信息，为各行业提供各种各样的信息服务，如计算机中心、信息中心和咨询公司等。这使得从业人员应当严格尊重客户的隐私。

2、软件开发与制造。从事电子计算机的研究和生产（包括相关机器的硬件制造）计算机的软件开发等活动，这要求从业人员能够敬重包括版权和专利在内的财产权。

3、信息及时、准确、完整地传到目的地点。这要求从业人员能够重视合同、协议和指定的责任。的责任 。