《数字电子技术课程设计》课程笔记(二）————multisim仿真模拟

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一、前言

        对于一个完整的设计过程而言，仿真是一个必不可少的过程，因为仿真给了你一个重要的数据参考，信心来源，在之后的硬件设计过程中，心中的引脚连接将会更加清楚，其中的原理会更加透彻，而不是一味地照着老师给的布局图去连接，这样的话，其中的原理将会被忽视，在之后的硬件调试的过程中会不知所措，仿真虽然花的时间比较多，但是如果你在仿真上不花时间，在之后的调试过程中会像一只无头苍蝇一样弄了半天却弄不出名堂。总而言之，仿真是在整个项目设计过程中一个不可或缺的环节。

二、仿真图示

1.抢答电路

清零态：

 抢答态：

         由于这只是部分电路的原因，不能加上归零信号作为控制元，所以我让bo2始终接上了高电平，这样虽然归零信号不能封锁，但抢答封锁电路还是可以的。

        在抢答电路仿真的时候，也不能说是一下就成功了，其中的问题还是挺多的，比如一开始不知道74ls48的LT、RBI、BI/RBO这三个引脚是干嘛的，还有若干个引脚都不清楚功能，这就要我们加强自学能力，从网上搜集每个引脚的功能来解决问题，这也恰恰反映了学习的本质——加强解决问题的能力。

        意外的错误：在抢答电路的仿真时，意外的是不小心关闭里第八位选手的按键，导致我无论怎么样打开主持人的开关，数码管显示的都是7这个数字，原因有两个，①是因为我八个选手的按键没有摆整齐，，导致我没有注意到第八位选手的按键情况。②是因为我自己排查错误的能力不足，没有想到是按键方面除了问题。时间上的浪费，换来了经验上的加强，对于善于总结的人，这是值得的。

2.秒信号发生电路

        

 这个简单，没什么问题。

3.倒计时电路

        预置态：

         倒计时态：

数字电子技术课程设计——倒计时电路_哔哩哔哩_bilibili

        因为把电路分开了，这里采用函数发生器代替秒信号，其实也差不多是这个效果。

        同样是遇到了引脚功能的问题，查一查分析分析功能就差不多了。

4.汇总电路（加上控制）

预置态（主持人关）：

 开始抢答态（主持人开）：

选手抢答态（7号选手）：

 三、仿真总结

        本以为是个比较简单的仿真，结果居然花费我一个下午加一个晚上，我自愧不如，遇到的问题也有很多，这次的仿真让我更加熟悉了multisim的使用，加深了对这个软件的理解能力，所谓时间花的越长，自己的感受越深刻。

        这次为什么这么注重仿真呢？那是因为在上个学期的《电子工艺课程》中，我们由于没有学过电路分析的相关知识，电路方面其中的原理可以说是一概不知，电容当时也只有能储存电荷这个概念而已，所以说，当时我们是不知道其中的原理的，还记得当时555电路简单的振荡器，就只能照着它的样子一步一步的焊接起来，能不能工作就看缘分了，所以我们大部分的时间不是用在了焊接上，而是用在了调试上，怎么说呢，这也不完全是一件坏事，至少学到了一点调试的技巧，但是这种调试体验体验就行了，第二次就争取弄清楚其中的原理,不能重蹈覆辙。

        其实来说，老师是反对我这样做的，因为课程的时间不够，老师让我们直接从秒信号发生电路开始焊接，省去了中间的仿真过程，但我花了一个下午的时间都在仿真，这无疑比那些焊了秒信号电路的人要慢下来了，所以我应该先向老师沟通好，让我先做好仿真工作，因为我知道，心里明白仿真的重要性。