汇编语言语法练习与代码转换

 汇编语言语法练习与代码转换

一、实验目的和要求 1. 掌握汇编语言源程序的格式； 2. 进一步学习汇编语言源程序的编辑、汇编、目标文件的链接和可执行文件的执行全过程； 3. 掌握编辑软件、TASM/MASM、TLINK和TD的使用方法、掌握汇编语言的语法规则。 4. 实验内容： （1）练习并掌握命令行下汇编语言开发全过程，在屏幕打印各自学号，要求在命令行下进行TASM环境进行汇编程序开发的各步骤，汇编源程序的文件名命名为各自学号后四位。 （2）排除语法错误：给出的是一个通过比较法完成8位二进制数转换成十进制数送屏幕显示功能的汇编语言源程序，但有很多语法错误。要求实验者按照原样对源程序进行编辑，汇编后，根据TASM给出的信息对源程序进行修改，知道没有语法错误为止。然后进行链接，并执行相应可执行文件。正确的执行结果在屏幕上显示：25+9=34。 （3）从BUF单元开始存有一字符串（长度<255），编程实现统计该字符串中的ASCII在42H～45H之间的字符个数，并将统计结果以二进制形式显示在屏幕。

二、实验环境 Windows XP/Win 7 32位 + TASM/TNPP/轻松汇编/未来汇编软件

三、实验过程描述与结果分析 （1）汇编语言开发步骤 汇编语言源程序编写好以后，必须经过下列几个步骤才能在机器上运行： 在TNPP中输入代码，并存储在D:\CCC 在DOSBox中运行mount命令将源文件所在的分区挂载到DOSBox下。mount d d:\ 然后使用“d:\”命令进入D盘，使用“cd CCC”进入当前汇编程序和源文件所在的目录下。 当然我们还可以用dir命令，查看可运行的文件，也方便检验前几步是否正确。 之后可以使用TASM汇编程序TASM.EXE(TASM.EXE 0815.ASM)和链接程序TLINK.EXE(TLINK.EXE 0815.OBJ)分别对源文件和目标文件进行编译，生成可运行的文件。 最后我们输入0815.EXE，得到运行结果。 程序段为： .586         DATA  SEGMENT      USE16         MESG  DB     '20610815', '$'         DATA  ENDS         CODE  SEGMENT       USE16               ASSUME     CS: CODE, DS: DATA         BEG:  MOV    AX, DATA               MOV     DS, AX               MOV     AH, 9               MOV     DX, OFFSET MESG               INT 21H               MOV     AH, 4CH               INT 21H         CODE  ENDS               END      BEG 运行结果为： （2）排除语法错误 要求通过比较法完成8位二进制数转换成十进制数送屏幕显示功能的汇编语言源程序。但有很多语法错误，要求按照原样对源程序进行编辑，汇编后，根据TASM给出的错误信息对源程序进行修改，直到没有语法错误为止，然后进行链接，并执行相应的可执行文件。正确的执行结果是在屏幕上显示：25+9=34。 修改后代码：(分号后为修改)         .486         DATA  SEGMENT       USE16         SUM  DB ?, ?,                   ; SUM  DB ?, ?         MESG  DB     '25+9='               DB  0, 0                ; DB      0, 0, '$'           N1  DB 9, F0H              ; N1  DB     9           N2  DW       25                    ; N2  DB     25         DATA  ENDS          CODE  SEGMENT       USE16               ASSUME     CS: CODE, DS: DATA               BEG:               MOV     AX, DATA               MOV     DS, AX               MOV     BX, OFFSET SUM               MOV     AH, N1               MOV     AL, N2               ADD      AH, AL               MOV     [BX], AH               CALL    CHANG               MOV     AH, 9               MOV     DX, OFFSEG MEST    ; MOV   DX, OFFSET MESG               INT 21H               MOV     AH, 4CH               INT 21H        CHANG:  PROC                      ; CHANG  PROC               LAST:               CMP      [BX], 10             ; CMP BYTE PTR [BX], 10               JC   NEXT                            SUB [BX], 10     ; SUB      BYTE PTR [BX], 10               INC [BX+7]      ; INC       BYTE PTR [BX+7] JMP  LAST               NEXT:                                           ;MOV    AH, SUM               ADD    [BX+8] ,SUM        ; ADD  [BX+8], AH               ADD      [BX+7], 30H          ; ADD BYTE PTR [BX+7], 30H               ADD      [BX+8], 30H          ; ADD BYTE PTR [BX+8], 30H               RET        CHANG:  ENDP                      ; CHANG  ENDP         CODE  ENDS               END      BEG 运行结果： （3）统计42H～45H之间的字符个数         .486         DATA  SEGMENT       USE16          BUF  DB       'ABCDE'        COUNT  EQU  $-BUF         DATA  ENDS          CODE  SEGMENT       USE16               ASSUME     CS: CODE, DS: DATA         BEG:  MOV    AX, DATA               MOV     DS, AX               MOV     BL, 0               MOV     SI, 0               MOV     CX, COUNT               CALL    CMP               CALL    DISP               MOV     AH, 4CH               INT 21H          CMP  PROC        AGA1:  CMP    BUF[SI], 42H               JB   NEXT1               CMP      BUF[SI], 45H               JA   NEXT1               INC BL       NEXT1:  INC     SI               LOOP    AGA1               RET          CMP  ENDP         DISP  PROC                 MOV     CL, 8        LAST:  MOV    DL, '0'               RCL      BL, 1               JNC       NEXT2               MOV     DL, '1'       NEXT2:  MOV   AH, 2               INT 21H               LOOP    LAST               RET         DISP  ENDP           CODE  ENDS               END      BEG 运行结果：

四、实验小结 通过此次实验，也发现了自己的问题，就比如说之前学的基本知识不扎实，在做第三题的时候对于ASCII的常用码值还不够熟练，并不能很敏锐的、准确的想到对应的码值，这也说明了之前的学的知识在悄悄遗忘，还是需要时常翻翻书，温故一下的。当然对于一些程序代码，也并非使用的很熟练，反而是经常翻书，这恰恰反映了，仅凭上课时间，是不能够牢记这些字符的含义的，也体现了课后巩固的重要作用。