1.找数学教师。教师了解学生的学习需求,有丰富的教学经验,并且对教学内容和方法有专业的认识。教师们能帮助软件更好辅助学生学习。
2.找中小学生。中小学生是软件的直接使用者,了解他们的需求至关重要。可以通过问卷调查、访谈或参与式设计活动等方法获取他们对于软件功能的期待。
3.找教育专家和学者。他们对教育理论和学习心理有深入研究,能提供科学的指导和咨询,帮助开发出有助于学生认知和学习的软件。
1.找数学教师。教师了解学生的学习需求,有丰富的教学经验,并且对教学内容和方法有专业的认识。教师们能帮助软件更好辅助学生学习。
2.找中小学生。中小学生是软件的直接使用者,了解他们的需求至关重要。可以通过问卷调查、访谈或参与式设计活动等方法获取他们对于软件功能的期待。
3.找教育专家和学者。他们对教育理论和学习心理有深入研究,能提供科学的指导和咨询,帮助开发出有助于学生认知和学习的软件。