为了修改论文整理van Dijk的相关篇章理论。
篇章的三个主要方面:形式、意义和行为。语言理论研究的基本目标就是对这三个组成部分以及它们之间的关系进行描写。然而除此之外,篇章还有其他的一些方面,很难简单地用通常用于分析独立句子的句法学、语义学或语用学方法来描述。也就是说,我们似乎只能在被称为描写的微观层次上开展研究工作,这个层次包括语音、词汇、句型以及其意义。当然,我们也需要一个更全面、更宏观的层次来描写,也就是说,对篇章的所有部分或者整个篇章进行描述。
篇章通常有一个主题,这个于一层次是不能简单地用研究独立句子的语义学进行解释。因此,需要宏观语义学来描写篇章整个段落、整个部分甚至整个篇章的宏观意义。
同样,需要一种宏观句法来阐述篇章的总体形式特征,我们把这种宏观句法称为图式(schemata)或超结构(superstructure)。故事和会话都有诸如此类的整体组织方式,正如句法一样。通常由许多常规模式组成,例如话语的开始、结尾、故事的背景、新闻的标题等形式。填充这些整体图式形式的是话语的总体宏观结构意义或主题。
同样,也可以用类似的宏观成分来对话语进行语用描写,解释更大的言语行为顺序或者解释整个文本话语所完成的全局性宏观言语行为。例如,新闻可能具有宏观断言的功能,而一则广告则可能具有全面建议或向大众提议的作用。
这样,我们既可以在局部或者说微观层次上,又可以在整体或者说宏观层次上对话语的形式、意义、行为进行描写。因此形式、意义、行为都是系统的练习着,所以微观层次的描写和宏观层次的描写也必然是互相联系着。