技术交流会

在前两天的技术交流会上，我负责讲解了数据库设计三范式，在整个讲解的过程中，米老师帮我点出了很多问题，这些问题很有代表性，它不仅仅是我存在，部分其他的同学身上也有，既然是共性的问题，那我就把它总结出来，好好谈一谈，希望大家以我为例，通过改变避免再出现这样的情况。发现是改变的原动力，如果你一直都不知道自己有什么问题，那你就没有机会改变，没有机会进步。

针对我的演讲，米老师主要提到一下几点：

一，眼睛看到的未必是真的，即所见不一定所得。有时候经验是会欺骗我们的。比如在引出数据冗余出现的原因，我举例时讲到相对两张表进行关联查询，一张表的查询速度要快，这个就基本上是我自己的感觉，事实上现在分布式的应用就已经告诉我们了在一张表的数据特别的多时，分开两张（或是更多）表的关联查询，有时要比一张表的查询更加快捷。

二，怎样把看到的文字转换成图，这是一种思考习惯，一种我们一直在培养的学习能力。大家都知道“一张图胜过千言万语”，文字我们可能在不久的将来很容易就忘记了，但是一张图却可以一直留在我们的记忆中，而且将文字的转换成图的过程事实上就是一个思考的过程，一个知识再加工的过程，只有通过思考，通过加工，这些新的知识才能成为我们自己的。

三，举例得当，你举例子的目的是为了让别人能明白你说的话，所以这个例子就要选的恰当，如果例子不恰当，那别人听明白，那举例子就失败了，通过举例，也是考验你编织知识网的一种能力。编织知识网就是找知识的相同点和不同点，然后通过对比，让这些知识相互间有联系，牵一发而动全身。

四，学习很努力，但是方法不对，所以学习效率低。比如讲到数据变更会导致数据冗余，解决的方式就是使用三范式，很简单的一句话，我在ppt上写的却是数据变更的具体方式，比如插入数据，删除数据和更新数据，为什么我和米老师的思维方式会不一样？说到底，还是不会学习的原因，不会学习，不会做总结，不会把知识串联起来，不能很好的编织知识网，编织知识网有多重要，应该怎样去做，请参考我之前的博客。

五，知识面太窄，只学习老师布置的东西，不知道拓展，这里体现的还是不会学习，要在看培养计划制定的视频以外，还要经常性的看一些相关书籍，在网上找一些类似的资料，特别是当我们看完一个视频以后，一定要找一本书好好看一下，看看它的目录，这样有利用我们理清脉络，编织知识网。

六，合理利用幻灯片演示的备注，结束语不要直接写到上面，一个简洁的谢谢，非常有诚意，不要把不该展示给观众的一面轻易展示出来，有些语言要直接用说的会显得很有诚意，如果只是写到PPT上，机械的念就无法和观众互动，给不了他们共鸣，失去了拉近和观众距离的机会。

总结：上面这些如果归结到一个主题上就是：不会编织知识网（即不会学习），编织知识网不是一下子就可以做的很好，它是需要时间积累，需要通过不断的训练（一遍一遍去画思维导图）来提高编织的能力，在编织知识网的过程中其实就是一个思考的过程，通过思考，让我们把书面文字转换成我们自己能理解和记住的东西（比如图）。最后强调的一点是不管你说的怎样怎样好，如果不去做，就等于0，所以一定要DO，一切从“DO”开始。（可参考《番茄工作法》