日语整理之 自五 他五

“自”表示“自动词”，也就是“非及物动词”，不直接与宾语作用。比如“行く（去）”、“働く（工作）”等等。
“他”表示“他动词”，也就是“及物动词”，需要与宾语相互作用。比如“ご饭を食べる（吃饭）”中的“食べる（吃）”就是他动词。
“五”表示“五段动词”，即是动词的词尾之前的假名非い段或え段的动词（但不绝对）。如“书く（写）”、“読む（读）”等等。

“形动”表示“形容动词”。与形容词全部以“い”作词尾不同，形容动词以“だ”结尾。但在用法上要看具体情况。比如“きれい（漂亮的）”、“素敌（精彩的）”等等。

自五——自动词（约等于英语里的不及物动词 vi）五段
他五——他动词（约等于英语里的及物动词 vt）五段
自他五——既可以自动又可以他动 五段

形动だ——形容动词  如  绮丽

五段动词的判定：五段动词（原型）的词尾只能是く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う

“自五”是表示“自动词五段”，日语动词从语法结构上来说，分为自动词和他动词，自动词一般表示主谓结构，而他动词一般表示动宾结构；从本身的构词方式来说，分为一段动词、五段动词、サ変动词和カ変动词。所以有的一段动词是自动词，后面就会出现“自一”，是五段动词，就是“自五”，他动词也同样，你会看到“他一”、“他五”等。

那个是发音记号。表示在第几个音开始降调。
比如：雨（あめ）1　飴（あめ）0
这两个单词从假名上看完全一样。就是通过这个发音记号来区别的

以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；
如：揺らす、揺れる　　鳴らす、鳴る　　散らす、散る　などなど
2
大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词； 
如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど
3
五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；
如：書ける、見える、聞こえる　できる　などなど
4
大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。 
如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど
5
词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；
如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど

1. 一般老师上课都说：授業が始まる，这是因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。
   而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课改为6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动 词的用法，可以用ましょう。

2. 平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。
3. 你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！ 所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。那房子烧起来了，不知道怎么烧起来的！
   注意：
   做笔译时，看到他动词的动宾结构有を的句子时，就加个"把"字，肯定没错哦！前面的例句翻译：把课开始起来，把纽扣拉下来！ 
   做中译日笔译时，用到可能的表达都是が千万不能用を哦！包括所有的サ変動詞＋できる
   ドアを開けた。……开门。
   ドアが開いた。……门开了。

如上例两句，“開ける”和“開く”的用法该怎么理解呢？ 
　一般自动词表现的是主语、主题自身的动作或状态，并不牵涉到其他事物，其构文只要有主语、主题和动词即可。而他动词的动作直接牵涉到其他事物，他动词构文表现的是主语、主题针对其他事物所作的动作，因此完整的句子应带有由“を”提起的宾语。 而且，自动词构文表现的经常是他动词的动作完成后留下的状态，只是说话焦点所瞄准的对象不同而已。 
　譬如，就“小王把门打开”这一事项而言，把说话的焦点放在小王或其动作时，用他动词；而说话焦点在于“门”时，则用自动词。也就是说，对于同一事项，由于说话焦点不同可以由好几种说法： 
　例1．王さんがドアを開けた。……是小王（不是别人）把门打开的。（重点在于小王） 
　例2．王さんはドアを開けた。……小王把门打开了。（重点在于小王的动作） 
　例3．ドアが開いた。…… 门开了。（重点在于门的状态） 
　例4．ドアは開いた。…… 门（不是窗）开了。（重点在于门）
　我们在学习日语的动词时，记清它们是自动词还是他动词很重要。初学者经常不太在意这些，但根据经验，这非常重要，用错了的话就连意思都错了。好多动词是自、他成对的，如： 
　手紙を届ける。……送递信件。 
　手紙が届いた。……信到了。 
　私がお湯を沸かす。……我烧开水。 
　お湯が沸いた。……水开了。
　私は電気を消した。……我把灯关了。 
　電気が消えた。……灯关了。 
　急ブレーキを掛けて車を止めた。……用急刹车把车停了。 
　危機一髪で車が止まった。……千钧一发，车停了。 
　因此，动词最好是一对对地记，这样可以有条有理地学习词汇，更便于自己造句作文。还有一些动词，只要知道它是自动词还是他动词，几乎能猜出一半的语义。 也有一些动词，即能当自动词用，又能当他动词用。也须分别记住它们的词义。最好和上例一样，以词组或短句的形式来记，以后就不轻易用错。如： 
　火を吹く。……吹火。 
　風が吹く。……刮风。 
　人手を増す。……增加人手。
　人口が増す。……人口增加。

自动词和他动词区别的重要性 
自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 
1，构成不同含义的句型。自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。????友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。????先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。自動詞：母は妹を町に行かせた。????妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。????学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。自動詞 ：(不能构成てある形式) 他動詞：?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。自動詞： 窓が開いている。他動詞： 窓が開けてある。（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）
以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义

以“す”结尾的动词都是他动词 例：　鳴らす、消す、表す 

あ段＋る结尾为自动词， え段＋る结尾为他动词（有特例） 
例：　集まるー集める、　あたるーあてる 
　　　特別：割る（他動詞）ー割れる（自動詞） 
滑る（自動詞） 
　　　　　　个人以为，很多“れる”结尾的词都是自动词 

当“す”结尾和“え段＋る”结尾同时出现时，“す”结尾的是他动词 
　例：　消す（他動詞）ー消える（自動詞）

动词分类
动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。 
动词可按其语法作用和活用（即：词尾变化）形式进行分类。 
一，按语法作用分类 
1， 他动词-------可以带宾语的动词 
他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为： 
（主语が）宾格を　谓语（他动词） 
例： （私が）コーヒーを飲む。／（我）喝咖啡。 
2， 自动词---------无须带宾语的动词 
自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为： 
（主语が） 谓语 （自动词） 
例：　（車が）走る。／（汽车）奔驰。 
二，按活用形式分类 
1， 五段活用动词 
五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。 
词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即： 
く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う 
动词举例：書・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、 
遊・ぶ、飲・む、作・る、買・う 
注：「・」前的为动词词干。「・」后的假名为动词词尾。 
2， 一段活用动词 
①上一段活用动词 
上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「る」，「る」前的假名为「い」段假名。 
　　　所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「う」段为中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。 
　　　　词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「い」段，最后一个为「る」。即： 
い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る 
　　　　动词举例：いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる 
注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。 
②下一段活用动词 
下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「る」，「る」前的假名为「え」段假名。 
　因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。 
　　　　词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「え」段，最后一个为「る」。即： 
エ段假名（え･け･げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ）+る 
　　　　动词举例：寝る、見・える、受・ける、出る、食・べる 
3， カ行变格活用动词 
カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来る」。 
4， サ行变格活用动词 
サ变动词的基本形式仅有一个，即「する」。但サ变动词

口诀:
1.有宾语的一定是他动词
2.5段动词是自动词,一段动词是他动词(即下一段为他动词)
3.一组中....有一个五段动词以す结尾是他动词
4.一组中有能动词是自动词
(记住这些口诀在忘记时也能很快的知道是自动词还是他动词..就不用去背了,只要记特殊的就行了)