学习方法-学习观（02）思维导图 原理与设计

系列文章解读&说明：

本系列文章 主要是 对 B站上YJango的《学习观》系列视频的一个解读

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1 视频链接

本章节 对应 YJango的《学习观》系列视频链接 为：

学习观5 思维导图原理：人生与高手之差

学习观5.5 如何设计自己的思维导图画法？

2 思维导图

这里给出的是思维导图 不断迭代的过程，同时因为刚开始不了解视频内容的全部，因此会采用从下到上设计的方式不断迭代，后期会通过不断重构来完善。本章节视频迭代的过程如下，基于上一章节：

学习观5 思维导图原理：人生与高手之差

学习观5.5 如何设计自己的思维导图画法？

3 感受分享

本章节主要是 对思维导图的原理和设计有了全面的理解，这样我们就知道，思维导图只是工具，它不是帮助我们记忆，而是帮助我们克服学习中的误区。多数人的学习方法往往是阅读某个知识的描述，搞清意思，不断重复，并希望记住它。但这一过程只是在应用人脑的阅读和记忆能力，产生的学会了的错觉，实际是能看懂的感觉，并没有在学习。尤其是在读理科书的时候，你会觉得，每个词你都认识，就是看不懂，因为理科书在描述的关系。看小说容易是因为小说传达的并不是知识，而是具体的例子，需要你自己从中提取道理。

使用思维导图时，你不再只是记忆知识的描述和无限的例子。是先写出一个关键词。然后你会问自己它是什么，从而不断的联想起很多例子。你会强迫自己用这一个关键词描述所有的例子。也就是说，你在压缩信息。进而不得不分析这些例子的共同输入和输出，找出规律。在思考这些问题的过程中，你的大脑连接被这些例子所改变了，最终关联到一个关键词上，便完成了一次学习过程。同时，它最强大的地方在于对知识的拆分。若将要学习的知识拆分小知识的组合的话，你需要的例子就从指数量级变成了线性量级。并且所拆分出的小知识中，很多都是你已经学过的，可直接用于该次知识的构建。知识网络的好处就在于知识的重用性上。这正是为什么有人可以快速掌握一项新知识的秘密。使用更少的例子来学会知识，这便是高效的根本原因。

最后附上 作者写文章所使用 导图，方便后期继续学习和重构：

思维导图原理-作者图：

思维导图设计-作者图：

最后说明下，思维导图的制作，尤其是 听记类的，每个人做的图都会不一样，因为每个人关注的点 和看待事物的角度是不同的，但是 相同视频/音频 内容的 导图 彼此之间是有很强的借鉴意义的，所以作者的图要留下来，因为这是设计者的视角。