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英语单词
图王大胜
一名Android FWK程师;专注系统思维
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MEM/MBA 考研高频单词总结(13)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:28:18 · 435 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(12)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:28:11 · 353 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(11)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:28:04 · 338 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(10)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:27:50 · 396 阅读 · 1 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(09)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:27:32 · 361 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(08)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:27:26 · 582 阅读 · 1 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(07)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:27:18 · 360 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(06)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:27:00 · 310 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(05)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:26:53 · 341 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(04)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:26:47 · 285 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(03)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:26:31 · 298 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(02)
1 背景&单词学习法总结说明背景说明:该部分内容主要针对 高频的考研单词,主要针对重点单词 彻底过一遍,共13天的量,每天50-100的词汇量。 由于时间紧凑,我们采用之前分享的思维模型:帕累托法则????(二八定律)专注考研单词中的 高频核心词汇 进行突击。单词记忆方法:@1 复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。@2 对于合成词 以及 可以明显看出 前缀+词根+后缀的词,可以使用之前分享的词源记忆法????@3 对于一些不太友好,比较难的词汇原创 2020-12-18 16:26:25 · 344 阅读 · 0 评论 -
MEM/MBA 考研高频单词总结(01)
复习单词 我们这样做,先过滤掉熟悉的单词,着重 记忆不熟悉的单词。接下来就是 考研高频词汇的15张思维导图。每篇文章300个单词,共5篇。原创 2020-12-18 16:26:16 · 594 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(20)词源st/sist/stat/stin/stem-217
1 词源st/sist/stat/stin/stem来源于拉丁语sistere站立,此词根属于富贵词根,古代社会为更好地区分社会等级,专门编造 了专供富人使用的词根。 来源于拉丁语stare站立的动名词status的词干部分。引申含义为:直立/安置/固定/停止/安放/被放置/立/站立/静止。2 词源扩展(思维导图)2.1 第一张思维导图:662.2第二张思维导图:532.3第三张思维导图:472.4第三张思维导图:51...原创 2020-12-13 10:31:27 · 1533 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(19)词源st/sist/stat/stin/stem-236
1 词源st/sist/stat/stin/stem来源于拉丁语sistere站立,此词根属于富贵词根,古代社会为更好地区分社会等级,专门编造 了专供富人使用的词根。 来源于拉丁语stare站立的动名词status的词干部分。引申含义为:直立/安置/固定/停止/安放/被放置/立/站立/静止。2 词源扩展(思维导图)2.1 第一张思维导图:2.2第二张思维导图:2.3第三张思维导图:2.4第四张思维导图:...原创 2020-12-12 12:57:35 · 946 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(16)词源rect-37
1 词源rect来源于拉丁语regere直,-reg-经过音变为-rect-。引申含义为:统治/支配/控制/直的/僵直2 词源扩展(思维导图)原创 2020-12-05 08:51:43 · 652 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(14)词源press-51
1 词源press来自拉丁语pressare,按,压,来自premere,按,压,-ss,过去分词格或表反复,来自PIE*per, 击,打,捶,词源同print.由按,压引申词义印刷,报纸等相关词义。引申含义为:压/按/印刷/压迫/压制2 词源扩展(思维导图)...原创 2020-12-05 06:43:15 · 947 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(12)词源techn/techno-38
1 词源techn/techno来自拉丁语technicus,也来自希腊语tekhnikos“与艺术有关,艺术制造”。引申含义为:技术/艺术2 词源扩展(思维导图)technic =technictechnique =techniquetechnics =technic+stechnology =techno+logytechnological =technology+caltechnologically =technological+lytechnol...原创 2020-12-02 09:21:45 · 1130 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(13)词源press-64
1 词源press来自拉丁语pressare,按,压,来自premere,按,压,-ss,过去分词格或表反复,来自PIE*per, 击,打,捶,词源同print.由按,压引申词义印刷,报纸等相关词义。引申含义为:压/按/印刷/压迫/压制2 词源扩展(思维导图)press=presspresser =press+erpressed =press+edpressman =press+mancold-pressed =cold+pressedhot-pres...原创 2020-12-04 09:02:48 · 1366 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(17)词源flu/flux-53
1 词源flu/flux来源于拉丁语fluere流动。-flux-为-flu-的变体。引申含义为:流出/流利/流畅2 词源扩展(思维导图)flu=flufluent =flu+entfluence =flu+encefluently =fluent+lyfluency =fluence+yinfluent =in+fluentinfluencing =in+fluence+inginfluenza =in+fluenzainfluence ...原创 2020-12-05 16:40:34 · 1767 阅读 · 6 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(18)词源st/sist/stat/stin/stem-277
1 词源st/sist/stat/stin/stem来源于拉丁语sistere站立,此词根属于富贵词根,古代社会为更好地区分社会等级,专门编造 了专供富人使用的词根。 来源于拉丁语stare站立的动名词status的词干部分。引申含义为:直立/安置/固定/停止/安放/被放置/立/站立/静止。2 词源扩展(思维导图)system =systemsubsystem =subsystemsystemic =systemicsystemically =systemic...原创 2020-12-10 22:07:51 · 3143 阅读 · 2 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(15)词源rect-58
1 词源rect来源于拉丁语regere直,-reg-经过音变为-rect-。引申含义为:统治/支配/控制/直的/僵直2 词源扩展(思维导图)correct =co+rrectcorrectly =correct+lycorrectness =correct+nesscorrection =correct+ioncorrected =correct+edcorrectional =correction+alcorrective =correct+ive...原创 2020-12-05 08:51:32 · 910 阅读 · 1 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(11)词源script/scrib/scrip-73
1 词源 script/scrib/scrip古代,在墨水发明之前,人们都是用铭刻的方式来写字的,即用尖刻之物在竹简、木板、泥版、 蜡板等书写材料上刻画。所以在英语单词中,表示“写”的单词scribe及由此衍生的词根scribe-还含 有“刻”的含义。如inscribe,既表示“题写”,也表示“铭记”。 英语单词scribe来自拉丁语scribere, 本意是“刻”。与它同源的单词有:script(脚本)、prescribe(开处方)、describe(描述)、manuscript(手稿...原创 2020-10-12 23:31:37 · 5744 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(10)词源vi/via-63
110位数字编码表 如下所示:数字编码系列我会拆成每个小节10张图,这样就方便我们 最开始的学习和记忆。也能够有足够的精力更扎实的理解 数字 和编码图之间的联系,只有记的牢固,后面练习 记忆电话号码、车牌号、扑克牌等才会更迅速。这里41-50数字编码如下所示:数字41:蜥蜴数字42:柿儿数字43:石山数字44:蛇数字45:师傅数字46:饲料数字47:司机数字48:石板数字49:毛泽东数字50:武林盟主...原创 2020-10-11 16:37:52 · 1090 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(09)词源bar/bal/ban-41
1 词源bar/bal/ban来源于中古拉丁语barra横木,由于该词根有“栏杆”的含义,所以作动词用它便有“阻拦/阻挠”等含义。 来源于基础词bar横木/酒吧/被告席,词根与之同形义,理解为:以前的酒吧和被告席 都是被一条横木隔开的。引申含义为:条/杆/棒/酒吧/木条/律师/阻拦/栅栏/栏杆/障碍物。2 词源扩展(思维导图)...原创 2020-10-06 12:25:34 · 1383 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(05)词源prehend/prehens-30
1 词源来源于拉丁语动词prehendere(抓住),也是英语predatory的词源。 拉丁语apprehendere (抓住,了解), 由前缀ap-和prehendere复合而成,其潜在的意义为“用记忆抓住”,即“学习”。 拉丁语动词apprehendere(抓住,了解)的缩写形式apprendere进入古法语为aprendre,在现代法语中为apprendre(学习),其派生词aprentis(学习着的人)进入英语为apprentice(学徒); 法语appren...原创 2020-09-20 19:39:18 · 1618 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(04)词源form-67
1 词源 form来源于拉丁语动词formare形成,因为该词根常加前缀构词,所以有些词典将其视为后缀,但 无论怎么说,该词根所构成的词汇都很容易辨认和理解。 来源基础词form形状/形成/形态,词根之同形义。它的引申含义为:形式/外形/形状/形成。2 词源扩展(思维导图)...原创 2020-09-20 14:16:06 · 984 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(03)词源form-57
1 词源 form来源于拉丁语动词formare形成,因为该词根常加前缀构词,所以有些词典将其视为后缀,但 无论怎么说,该词根所构成的词汇都很容易辨认和理解。 来源基础词form形状/形成/形态,词根之同形义。它的引申含义为:形式/外形/形状/形成。2 词源扩展(思维导图)...原创 2020-09-19 19:50:30 · 1064 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(08)词源bar/bal/ban-55
1 词源来源于中古拉丁语barra横木,由于该词根有“栏杆”的含义,所以作动词用它便有“阻拦/阻挠”等含义。 来源于基础词bar横木/酒吧/被告席,词根与之同形义,理解为:以前的酒吧和被告席 都是被一条横木隔开的。 引申含义为:条/杆/棒/酒吧/木条/律师/阻拦/栅栏/栏杆/障碍物。2 词源扩展embarrass =embarrassembarrassment =embarrassmentembarrassed =embarrassedunembarrassed =...原创 2020-10-06 12:23:23 · 1160 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(07)词源od/hod-21
1 词源来自拉丁语methodus,教育方法,来自meta-,在后,-hod,路,词源同anode,cathode,accede.字面意思即跟随,探询,找到,引申词义因材施教。后词义通用化,用以指方法,措施等。 引申含义为:道路/方法/周期/条理2 词源扩展method =methodmethodical =methodicalmethodology =methodologymethodological =methodologicalmethodologically...原创 2020-10-05 18:32:55 · 785 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(06)词源struct-75
1 词源来自拉丁语structura,装配,建造,布置,来自struere,连接,组装,建造,堆放, 来自PIE*ster,展 开,延展,词源同stratum,strew,construct 引申含义:体系/建造/构造/计划/组织/安排/基础/结构2 扩展词源structure =structurestructured =structuredstructural =structuralstructurally =structurallystructuralist...原创 2020-10-05 18:32:59 · 1211 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(02)词源form-54
1 词源 form:来源于拉丁语动词formare形成,因为该词根常加前缀构词,所以有些词典将其视为后缀,但 无论怎么说,该词根所构成的词汇都很容易辨认和理解。 来源基础词form形状/形成/形态,词根之同形义。 引申含义为:形式/外形/形状/形成。2 词源扩展@1 核心词formformformationstar-formationformativeformalformallyinformalinformallyformalizeform...原创 2020-09-17 23:12:26 · 1372 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图(01)词源vinc/vict-40
1 词源-vinc-/-vict-:来源于拉丁语vincere战胜; 来源典故:凯撒大帝Caesar平定庞培部下叛乱后,颁布的“三V文书”,即Veni、Vedi、Vici,为拉丁语,意为“I came, I saw, I conquered”,含义为“到、看、胜”, 词根为它的变体,含义与之相同; 来源于古罗马神话人Victoria,胜利女神。 引申含义为:战胜/胜利/征服/克服2 词源扩展@1 核心词provinceprovince = pro + vinc +e...原创 2020-09-17 00:09:28 · 2530 阅读 · 0 评论 -
英语单词记忆 词源法-思维导图 序
1 词根记忆法1 构词法(前缀+词根+后缀)词根:表示 单词本意前缀:表示 强调 和 方向后缀:表示 词性 和 含义2 记忆单词的精髓(理解)有限部件 + 无限重复 = 完成速记单词的起源 决定 单词的含义3 常见词缀说明前缀:pro- 前 last- 后后缀:-e 名词后缀 -al 形容词/名词后缀 -ly 副词后缀 -ty 名词后缀 -ism 名词后缀,表。。。主义 -or = -er 名词后缀,表 人 -ory 名词后缀 -ous 形容词后原创 2020-09-17 00:00:44 · 3733 阅读 · 0 评论