心行知合一

人生之道在于追求心行知合一,即心灵上的幸福、行动上的成就和认知上的智慧。

  • 一、心

心是一切的起点,是知行的动机源泉。心包三个层次,性、情、命,生而有之谓之心,后天习之谓之知。

性。所有生命皆有,食色性也,趋利避害以生存发展壮大,强大的震撼的生命力量,这是最原始的生命之心。

情。生命都需要获取食色资源,现代人不能自给自足,只能以自身付出的心理价格和获取的心理价值为基础进行交换,交换就有得失,一次得失就有了喜怒哀乐,多次的喜怒哀乐积聚成爱恨情仇。

命。要想交换,就得有可供交换之物,这种物来自于探索未知和创造价值,探索什么未知和创造什么价值?这就是天命所在,天命包括天赋和秉性。

二、行

修行的三要素,动机&认知&努力。动机是某个时间段的唯一内心需求;认知为动机设定目标和设计方法步骤;努力是不断完成既定任务达成目标动机。

如果目标、方案、努力和动机需求长期不一致,那么内心就会产生焦虑,长期焦虑会抑郁,最终走向精神分裂和灭亡;如果三者一致,那么就会达成幸福、成就和智慧的人生。

目标愿景:创立巴贝奇机器人教育中心,供奉计算机先驱巴贝奇为祖师,信奉“心行知合一”之法,培养有机器人兴趣爱好,思维认知能力强,能动手实践的青少儿,最终成长为“心灵上有幸福、认知上有智慧和行动上有成就”的人。

三、知

知的内容:系统论、关系论、控制论。

知的途径:官识(感官),意识(思维,包括推理和学习),心识(顿悟)。

(一)系统论

每个具体事物机器、人机器、社会机器都是一个系统,都是由能量、物质和信息构成,系统包含四大要素:

  1. 程序和数据:系统行为
  2. 指令系统:功能职责;
  3. 硬件:组织结构;
  4. 动力系统:能量;

人的脑相当于单片机,包含控制器、运算器、存储器和输入输出,其中岛叶相当于控制器和输入输出,是人的“心”,脑其它部分仅仅是运算器、加速器和存储器,感官是传感器,嘴、胳膊腿是执行器,消化系统和血液系统是动力系统提供能量。

事物是系统论、控制论和关系论的融合体,经历着生兴盛衰亡的过程。本系统是更大系统的子系统,本系统以下又有子系统,系统套系统,无穷无尽。

(二)关系论

系统由物质、信息和能量构成,系统需要保持开放,需要进行物质、信息和能量的交换,否则系统将走向熵增加,走向无序,最终走向解体和灭亡,在物质、信息、能量的交换中产生关系,关系衍生出道德、法律、政治、经济和文化。

从人的角度讲,系统需要生存繁衍,生存繁衍就要交换,交换中产生关系,社会就是各种关系的和

“商量交换、互利共生”就是善,以善为基础建立道德,于是就有了“仁义礼智信、温良恭俭让”,字字与交换有关。善恶是认知,不是先天的心性,而是后天的习性

“商量交换,互利共生”产生契约,契约汇成法律,为了维护道德和法律的存在产生了政权,政权演化成国家机器。

个人和政权的权利交换产生了政治

物品的交换和创造产生了经济

非物品的交换产生了文化

商量产生了自尊和他尊,军事是商量的继续。

建立关系就是商量交换后订立一个又一个的契约。因为趋利避害是本性,所以要付出低的心理价格获取高的心理价值,从小交换到大交换,逐步建立各种关系。

(三)控制论

控制论是系统的行为,除了包含目标、控制、反馈以外,还应包含“心”,心生目标。

1.机器控制论

  目标,控制,结果,反馈,调整,PID。控制论应包含心,心生食色,生关系,生追求,生成目标,学习训练达成目标,人工智能最终演化成机器生命,继承并取代人类文明。

2.经营控制论

天时,政策环境、时代发展、社会需求;

地利,身边方便使用的名、利、权,形象包装,资金获取,人脉关系;

人和,刘邦(确立目标、任务安排、盯紧任务),萧何(人力资源、财务、生产),张良(实现路径、任务分解、研发/攻坚),韩信(销售、宣传、兼并);

3.教育控制论

“明其心、磨于事、示其法、成其效、自成”,既是教育理念也是教育方法。

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