关于人和社会
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巴贝奇机器人
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心行知合一
人生之道在于追求心行知合一,即心灵上的幸福、行动上的成就和认知上的智慧。原创 2022-11-09 11:58:23 · 535 阅读 · 1 评论 -
再论意识、行为和结果
小时候最爱的两个物件,一个是废弃的手电筒,惊奇于用导线一捅就能亮,另一个是皮筋卷线轴做的小车,拧几圈就能缓慢的爬坡,出来上学和工作以后,没想到还是做这些,只是复杂了一些,人的命运轨迹竟然与小时候的兴趣爱好如此相关,兜兜转转终会回到初心,回到“自在”。人的结果源自于人的行为,行为源自于具体计划,计划源自于谋划,谋划源自于目标念想,念想源自于理性的认识,理性认识源自于对感性认识的分析推理,而感性认识又来自于“本我”对感官信号的有意过滤,感官信号当然就来源于客观存在。客观虽然存在但没有“本我”的有意.原创 2021-07-22 13:31:11 · 279 阅读 · 1 评论 -
关于意识形成过程的认识
因为想研究机器生命而需要研究人的意识形成过程,广泛了解了各家学说,主要了解了佛洛依德的“潜意识、前意识和意识”,了解了王阳明心学的“心即理”,了解了《般若波罗蜜多心经》中的“眼耳鼻舌身意”六入,了解了朱熹理学中的“格物致知,诚意正心”,还了解了毛主席《实践论》中的“感性认识和理性认识”以及稻盛和夫《京瓷哲学》中的“心性”,最后了解了钱学森《论系统工程》中的“灵感学”,结合自己对计算机技术的认识,对意识有了一些了解:首先客观存在在人的感官上生成电信号,之后人的“本心”会过滤出来自己想要的信息并进入意识,原创 2020-11-12 20:40:12 · 1252 阅读 · 0 评论 -
关于阳明学“心即理”的浅显理解
心如明镜,事来则应,事去复净,镜中无物,净有万物。虽然外物会在人的感官生成充足的电信号,但终究只有主观有意注意的那一部分信号会进入人的显意识,所谓“仁者见仁,智者见智”,歹徒见刀杀人,医生见刀救人,抑郁见刀自杀,但这都不是刀的本质,唯有干净自然之心才能见万物本质,这也许就是阳明心学中“心即理”的意思,应该是程朱理学的精细化、完善化,而不是互不相容。正如王阳明所说,“此心光明,亦复何言”,心光明,心干净,才能排除主观善恶的影响,于万象之中见事物本质。镜中无物是释,净有万物是儒,有无皆是道,儒释道一原创 2020-11-01 17:13:04 · 930 阅读 · 0 评论 -
镇元子是谁?
闲来无事,翻了翻《论语》,忽然想研究研究镇元子是谁?道家研究自然规律,是天道;佛家的经典著作《金刚经》研究“心往何处住”,也就是研究人的内心的,是人道。应该还有一个研究究“地”的,“天地人”才能全了,这个人就是地仙之祖镇元子。道祖、佛祖和地祖是三大始祖,道祖是历史上的老子,佛祖是历史上的释迦牟尼,那镇元子可能是历史上的谁呢?1.此人生活的年代应该与老子、释迦牟尼接近,即公元前500年左右;2.听元始天尊讲座,此人应该了解过道家学说,但不属于道家或释家;3.“地”就是社会,此人应该是研究社会秩序社会学原创 2020-08-20 17:17:59 · 574 阅读 · 0 评论 -
人与人的关系是个什么东西?
在“人是个什么东西中”讨论了:生存是生物的本性,人是生物,所以人要追求生存的权利,人生存的表现是拥有生物量(马斯洛需求),生物量为零则不复生存,为了生物量增加而不减少就要不断让心理价值收入大于心理价格支出,那么,如何让自己的生物量不断增加呢?心理价值的收入又从何而来?心理价值可以来源于自然界,也可以来源于其他人(利益集团是人造人)。来源于自然界就是人与自然的关系,不在这里讨论。来源于人...原创 2019-12-09 11:53:00 · 474 阅读 · 1 评论 -
人是个什么东西
人是个什么东西我曾经花了两年时间从二极管、三极管、电阻等基本元件开始一步步构建与非门、组合逻辑、时序逻辑、设计了简单的四位计算机,为计算机写类似DOS操作系统,写磁盘管理命令,写行文本编辑器,写BASIC解释器,一步步构建了一个完整的计算机系统,从此对计算机有了深刻的认识。我认识到了任何知识体系都是从最基本的公理、概念出发,通过推理演绎得到一个庞大的系统,不管是诸子百家学说还是任何一种宗教...原创 2019-11-22 13:52:04 · 225 阅读 · 0 评论 -
我所理解的人生的意义
生命的意义不论生在哪里/都要努力绽放/不为别人能够看到/只为自己曾经活过/哪怕是一朵野菊花/也要开出自己的美丽。“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”正是生根、发芽、开花、结果的人生轨迹。格物致知:通过研究事物弄明白事物的运行规律,提高认知水平;诚意:动机纯粹,建立起为他人创造价值的初心使命;正心:不受外界各种诱惑、各种干扰的影响,不忘初心,牢记使命;修身:...原创 2019-11-11 15:55:16 · 1930 阅读 · 6 评论 -
幸福快乐从何而来?
幸福快乐是人人的追求,那么幸福快乐到底从何而来?如果认为幸福源自物质,为什么朝鲜和不丹国民也很幸福呢?穷人家的孩子上树掏鸟窝,下河摸鱼也没比城市富人孩子快乐少一点。官员获得了升迁感到快乐,商人赚到了钱感到快乐,工薪阶层因为买得起了大房子感到快乐,科学家发现了未知规律而感到快乐,孩子得到一块棒棒糖而感到快乐,乞丐讨到了馒头不用挨饿而感到快乐。可以看到,快乐似乎不是已有的物质决定的,而是自...原创 2019-11-13 22:12:16 · 853 阅读 · 2 评论 -
创作并推广机器人课程,给孩子带来快乐与成长
“创作并推广机器人课程,给孩子带来快乐与成长”是巴贝奇机器人的追求,机器人活动是教育的方法和教育的内容,而快乐与成长是教育的目的。那么,怎样给孩子带来快乐与成长?快乐源自做自己喜欢的事情,很多孩子喜欢动手鼓捣东西,机器人课程正是他们喜爱的兴趣班,学习自然就是快乐。“物竞天择,适者生存”,孩子的成长就是为了将来能在社会中更好地生存和发展。我们送孩子去上学,去上各种辅导班,做各种锻炼,不都...原创 2019-04-22 17:03:10 · 681 阅读 · 0 评论 -
人工智能时代孩子该学点什么?
1. 人工智能时代必然会到来石器、青铜器、铁器、机械、蒸汽机、电气都是体力劳动的延伸,是为了节省力量、提高效率,解放了人的四肢。为了解决大量的数学计算问题,19世纪中叶,英国科学家巴贝奇设计了程序控制的计算机器,拉开了计算机时代的序幕,计算机器是脑力劳动的延伸,是为了更省心,部分解放了人的头脑。人工智能的目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作,也就是人工智能将更大程度上解放人的...原创 2018-02-23 17:06:30 · 4171 阅读 · 0 评论