《思考力》读后感

最近在亚马逊买了一批新书，其中一本是上田正仁教授写的一本书，书名是《思考力》，初见书名感觉是短链思考能力的方法论，看完之后很多地方都能产生共鸣，会心一笑。

先从书的质量说起，书的质量很好、字体适中、排版整齐、干净，看起来很舒适。

书的作者上田正仁博士是东京大学物理学教授，精通中国古籍，里面提到读中国史记等经典著作深受启发和影响，更是感觉功力深厚，能够将多个领域学识融会贯通。

通俗讲，本书对如何发现问题、解决问题、学习知识、融会贯通、培养创造力，在这本书中可以获取一些灵感和方法，平日的一些行为模式也有很好的总结，实现力就是总结很到位的一个词。

本书结构清晰，主要分为四大部分，第一部分介绍思考力的概念，思考力和学习能力、平时常说的聪明有什么区别；第二部分是如何快速学习、掌握知识、融会贯通容，通过重点记忆，丢掉已经理解的资料和卡片等方法；第三部分介绍如何培养思考力，思考力的基础是哪些，如何通过思考力产生创造力，此处为重点，如何培养思考和观察的习惯；第四部分介绍另一个产生创造力的基础，锲而不舍的精神。

读完本书提炼几个个人理解的观点：

要的事情要分阶段，每个阶段划分重点，各个击破，不恋战

学校根据公式解题是实现力而非思考力，思考力是在遇到暂时无解情况时的一种解决问题的思路

创造力的产生是在大量实现的基础上加上自己的思考，并且不墨守成规，善于发现的结果

提升人的能力分三个阶段：实现力、思考力、创造力

实现力的提升方法：分阶段、分重点、勇于回到原点重新看问题、各个问题分重点击破

创造力的培养要在日常中培养，不能只看短期利益依赖实现力而忽略创造力的长期养成。