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《C语言程序设计实验报告册

《C语言程序设计》

实验报告册

编写：陈美成

专业：

班级：

学号：

姓名：

教师：

贵州航天职业技术学院

目 录

实验一、熟悉TC开发环境(2学时)

实验二、数据类型、运算符与表达式(2学时)

实验三、分支结构程序设计(2学时)

实验四、循环结构程序设计(2学时)

实验五、数组应用(2学时)

实验六、函数应用(2学时)

实验七、指针应用(4学时)

实验八、结构，联合和链表(2学时)

实验九、文件操作(2学时)

实验一：熟悉TC开发环境(2学时)

实验日期： 年 月 日 实验成绩：

目的与要求：

了解Turbo C集成开发环境的进入与退出

了解Turbo C集成开发环境各种窗口的切换

了解Turbo C集成开发环境的设置

掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行

掌握C语言源程序的结构特点与书写规范。

内容与步骤：

编写一个程序解鸡兔同笼问题：已知鸡兔总数为A，鸡兔腿总数为B，计算出鸡兔各多少？

实验分析：

指导教师签名：

实验二：数据类型、运算符与表达式(2学时)

实验日期： 年 月 日 实验成绩：

目的与要求：

掌握C语言各种基本数据类型的定义方法。

掌握C语言中常用运算符的功能和使用方法。

初步了解运算符的优先级别和结合律。

实验内容：

编程实现求平面上任意两点之间的距离。

输入两个正整数并存入A，B中，并由A，B两个数生成新的数C(将A的低字节作为C的高字节，将B的高字节作为C的低字节)，以十六进制输出A，B，C的值。

实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)

指导教师签名：

实验三：分支结构程序设计(2学时)

实验日期： 年 月 日 实验成绩：

一、目的与要求：

1、熟练掌握输入、输出函数。

2、掌握分支语句的格式和功能。

掌握分支结构的程序设计方法。

二、实验内容：

从键盘输入一金额(以元为单位)，然后显示支付金额的各种面额人民币的数量。(要求画出流程图)

编程将一个百分制成绩转换成等级制成绩。具体要求如下：

对应关系如下：

百分制90～10080～8970～7960～69<60等级制优良中及格差用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示

要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息

输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。

三、实验分析：

1、画出第1题的流程图

2、对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。

指导教师签名：

实验四：循环结构程序设计(2学时)

实验日期： 年 月 日 实验成绩：

一、目的与要求：

1、熟练掌握三种常用的循环结构的格式和功能。2、掌握穷举算法和迭代算法的程序设计。

3、掌握Break和Continue语句的功能。

二、实验内容：

编程计算掷1000次骰子中出现各种点数的概率。(rand()产生0～215-1之间的随机数，random(int num)产生0～num-1之间的随机数。)

2、编程求解百马百担问题：有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？

三、实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)

指导教师签名：

实验五：数组应用(2学时)

实验日期： 年 月 日 实验成绩：

一、目的与要求：

1、熟练掌握数组的定义、初始化和输入输出方法。2、掌握字符数组和字符串的关系。

3、掌握字符串函数的使用。 4、加深对数组的理解，培养解决实际问题的能力。

二、实验内容：

1、编写一个程序输入一行字符，统计其中有多少个单词。单词之间用一个或多个空格分隔开。

2、输入一个4×5矩阵各个元素的值，计算四周元素值之和并输出。

3、对20个整数进行升序排序，并输出排序结果。

三、实验分析：(对各题运行结果进行分析，如果程序未能调试通过，应分析出原因。)

指导教师签名：