这个寒假是初三的学生在初中生活中的最后一个寒假了,明年就要面临着中考了,还有不到6个月的时间,也让很多初三的学生在这个寒假,紧张而又忙碌,相信很多的初三的学生都在紧张的学习中,或者自学,或者补习,为了明年的中考能够取得好的成绩,考上好的高中,在蓄力奋发中。初中数学中,数学思想是考试中一定会涉及到的,今天和同学们一起交流数学思想在初中数学中的应用,通过题型讲解,帮助同学们掌握思想方法,帮助同学们提前备战中考。
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初中数学的主要思想方法有,①整体思想;②方程思想;③类比思想;④数形结合思想;⑤分类讨论思想等。
整体思想
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【解析】:整体思想在初中数学中主要应用在代数式的化简与求值、解方程(组)中,通过整体代入、整体运算、整体设元、整体处理、几何中的补形等方法解决数学中的问题。本题中是利用整体思想进行整体代入。∵m是方程的一个根,∴m²-3m=0,∴原式=m²-6m+9+m²-4=2(m²-3m)+5=5.
方程思想
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【解析】:方程思想是在分析数学问题中变量间的等量关系,构建方程或方程组,然后求解方程完成未知向已知的转化。本体中如图,设PM交AD于点E,∵四边形PQNM是矩形,AD⊥BC,∴PM∥BC,AD⊥PM,∴△APM∽△ABC,∴AE/AD=PM/BC,由已知可得,设PM=3x,PQ=2x,则AE=80-2x,代入得x=20,即PM=60mm.
类比思想
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【解析】:类比思想属于逻辑思维的一种,它主要是将在属性上相似或者接近的事物做一个类比分析,然后再从中归纳出类似事物的方法与规律,在初中数学中比较常见。通过找到两种之间的关系,通过类比转化,更加容易掌握新的知识点。本题中可知:∠BAD=∠CAD,∠AEB=∠AFC=90°,∴△ABE∽△ACF,∴AB/AC=BE/CF,∵∠BDE=∠CDF,∠AEB=∠AFC=90°,∴△BDE∽△CDF,∴△BDE∽△CDF,∴BD/CD=BE/CF,∴BD/CD=AB/AC=m/n.(1)借助上面的结论可知:AO/OC=AB/BC=2/6=1/3;(2)结果为√3/2。
数形结合思想
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【解析】:数形结合思想是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”或“以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而实现优化解题途径的目的。本题中借助图形解决问题,第一问的答案为:40,15;第二问的答案为在小轿车司机驶过景点入口时,大客车离景点入口还有50/7千米.第三问小轿车折返时已经超速。
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其他的分类讨论思想是指有些问题的结论不是唯一确定的,有些问题的结论在解题中不能以统一的形式进行研究,还有些问题的已知量是用字母表示数的形式给出的,这样字母的取值不同也会影响问题的解决,因此在研究问题的时候分成若干类,转化成若干个小问题来解决,然后再逐一研究解决。也是中考中常见的题型,在初中数学用应用更加的多,希望同学们归纳总结出来,在进行总复习的时候,能够思路清晰,快速解题。