河南科技大学c语言章节作业答案,河南科技大学c语言试题

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C 程序的运行环境和简单 C 源程序的调试,实验报告( 共 题),用时(127 分 33 秒) ,成绩 (A) 1、 有如下程序:#include“stdio.h“main( ){ int a=8;printf(“%d,%5d,%-5d####\n“,a,a,a);printf(“%d,%o,%x,%u“,a,a,a,a); } 第二个 printf 语句的运行结果是_______________。你的答案:8,10,8,8 √ 2、 有如下程序: #include“stdio.h“ main( ){ char c1= a ,c2= b ; int a=97,b=98;printf(“%d,%d\n“,a,b);printf(“%c,%c“,c1,c2); } 最后一个 printf 语句的运行结果是_______________。你的答案:a,b √ 3、 有如下程序:#include“stdio.h“main( ){ int i,j; i=3; j=4;printf(“%d %d\n“,i++,++j);printf(“%d,%d\n“,i,j);printf(“%d,%d\n“,-i++,-++j); } 最后一个 printf 语句的运行结果是_______________。你的答案:-4,-6 √ 4、 有如下程序: #include“stdio.h“ main( ) { int a=7; float x=2.5,y=4.7,z;z= x + a % 3 * (int) (x + y) % 2 / 4; printf(“%f\n“,z); } 程序的运行结果是______________。 你的答案:2.500000 √ 思考题分数:60 分,源代码分数:40 分。应提交源代码:5 个,实际提交源代码:5 个。 Copyright ? 2006 All rights reserved 河南科技大学 建议使用:800×600 以上分辨率 IE4.0 以上版本浏览器顺序结构程序设计,实验报告(共 题) ,用时(48 分 21 秒),成绩(A) 1、 从键盘上输入:32 18,运行结果是_______________。#include“stdio.h“ main( ){ int i,j;printf(“Enter i,j\n“);scanf(“%d%d“,printf(“i=%d,j=%d\n“,i,j);}你的答案:i=32,j=18 √ 2、 如果下面程序运行结果是 i=12.5,j=-4.0,从键盘应输入:_______________。#include“stdio.h“main( ){ float i,j;scanf(“i=%f,j=%f“,printf(“i=%.1f,j=%.1f\n“,i,j);}你的答案:i=12.5,j=-4.0 √ 3、 输入一个大写字母 A,将它转换为小写字母 a ,输出小写字母 a 及对应的 ASCII 值 97。要求输出格式为:j=a,j=97。输出语句应为________________。#include“stdio.h“ main( ){ char i,j;scanf(“%c“,j=i+32;输出语句;}你的答案:printf(“j=%c,j=%d“,j,j); √ 4、 将 a,b 两个变量的值交换后,要求按“a=2,b=1”格式输出。 划线处应当填写:__________________ 。#include“stdio.h“main( ){ int a=1,b=2,t;t=a;a=b;b=t;______________ ;}你的答案:printf(“a=%d,b=%d“,a,b); √ 思考题分数:60 分,源代码分数:40 分。应提交源代码:5 个,实际提交源代码:5 个。 Copyright ? 2006 All rights reserved 河南科技大学 建议使用:800×600 以上分辨率 IE4.0 以上版本浏览器选择结构程序设计,实验报告(共 题) ,用时(84 分 39 秒),成绩(A) 1、 下面程序的功能是实现表达式 z=( x>=y ? x : y) ,请将程序填写完整。#include“stdio.h“main( ){ int x, y, z;printf(“Please x,y:“);scanf(“%d%d“, if (______) z=x;else z=y;printf(“z=%d“,z);}你的答案:x>=y √ 2、 下面程序的运行结果为_______________。 #include“stdio.h“ main( ) { int a=3,b=5,c=8;if(a++=1 )y=2*x-1;elsey=3*x-11;printf(“y=%f\n“,y);}你的答案:xb) t = a ; a = b ;b = t ;printf(“b=%d“,b) ; }你的答案:b=0 √ 思考题分数:60 分,源代码分数:40 分。应提交源代码:5 个,实际提交源代码:5 个。 Copyright ? 2006 All rights reserved 河南科技大学 建议使用:800×600 以上分辨率 IE4.0 以上版本浏览器循环结构程序设计(一) ,实验报告( 共 题) ,用时(23 分 36 秒),成绩(A) 1、 求两个正整数 x 和 y 的最大公约数,请填空。#include #include main( ){ int x,y,t,i;scanf(“%d,%d“,if(x > y) {t = x; x = y; y = t;}for( _______________ ){ if( x%i==0 }printf(“Maximal Common Divisor is : %d\n“,i);}你的答案:i=x;i>=1;i-- √ 2、 计算 1 到 100 之间的奇数之和及偶数之和。请填空。#include“stdio.h“main( ){ int a,b,c,i;a=0, c=0; /* 变量赋初值 */for(i=0;i<=100;i+=2){ a+=i; /* 变量 a 存放偶数的和 */

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关于提交综合训练的说明提交文件前,要认真阅读综合训练作业的要求: 一、应用程序的功能 a.定义一个结构体类型数组,结构体类型含有学号、姓名和成绩三个成员; b. 将文本文件stuin.txt(在指定的位置存在,包含100个学生的学号、姓名、成绩等数据)的内容读入到结构体数组中; c. 显示成绩最高的人的学号、姓名和成绩(如果有相同的人要全部显示); d. 显示平均成绩、高于、低于和等于平均成绩的人数; e. 显示成绩为优秀(90~100)、良好(80~89)、中等(70~79)、及格(60~69)、不及格(0~59)的人数和所占百分比; f. 将以上显示的信息存放到stuout.txt文件中; 也就是说stuout.txt文件中应包含c、d、e的显示内容 二、程序编写要求 1.程序可使用模块化和非模块化两种形式 2.编写提示: a. 定义最高成绩变量,使用r方式打开stuin.dat,使用fscanf读出成绩并求出最高成绩,以只写方式打开stuout.dat文件,循环判断,若成绩等于最高成绩,则打印该生的学号、姓名、成绩等信息(包括重复),并写入stuout.dat文件中 b. 定义平均成绩变量,定义并求出高于、低于、等于平均成绩计数器变量,以a方式打开stuout.dat文件,使用fprintf将高于、低于、等于平均成绩人数写入stuout.datc. 以w方式打开stuout.tat文件,定义各分数段计数器变量,循环判断各学生的成绩,并分段计数,使用fprintf技术结果写入stuout.tat中 二、.整理提交的文件: 1.提交的内容(1).源程序:.c文件(注意:任何两个同学的程序不得完全相同,否则影响综合训练成绩)(2)可执行文件:.exe文件(在debug文件夹中)(3)stuin.txt(注意,可在192.168.2.8网站下载,若下载的文件为dat文件,请使用改名命令改名即可)(4)设计报告.DOC文件(5)stuout.txt(输出结果文件,只有程序正确运行才会产生,如果批改时程序不能运行,但有此文件,视为抄袭,不能及格。使用打开方式中的记事本打开检查,是否与上述f的要求一致) 提交 2.以班级和姓名为文件夹名建立文件夹,将提交的文件粘贴进去,并使用Winrar软件压缩成一个rar文件。 包含的内容: 三、提交综合训练作业:登录92.168.2.8网站,选择综合训练作业,点击“浏览”,打开rar文件,单击“上传综合训练作业)。四、综合训练作业提交的时间:第16周周4之前。 设计报告提纲根据综合训练程序设计的要求,我以设计了学生成绩管理系统,程序的文件名为: ,以下介绍程序的功能、程序调试中出现的问题及处理情况及设计总结。一、系统的功能介绍(此处可以叙述你设计程序的功能,可以用流程图表示,也可用语言叙述)二、实际操作中遇到的问题及处理情况。 (要求写5条以上)三、个人总结(此处写通过综合训练的程序设计过程,自己的收获及感想等)

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