《阅读的方法》读书笔记1：强劲的大脑

Day1 才有时间，赶上第一天的尾巴，罗老师前言部分，可谓是浦口婆心让大家培养起阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，爱上阅读。大言不惭地说这我已经建立了，但是我更感兴趣的是看高手如何阅读，期待正文部分带来的惊喜。

Day2 推理，原来书还可以这样读？！以前读书也总会出现脑洞的时刻，一个情节会浮想联翩，但从未想过把这背后的逻辑好好梳理一下。作为数学系毕业的学生，推理论证的过程十分的熟悉，也倍感有趣。正如昨天的疑问，看高手读书，会带来怎样的惊喜？惊喜已在路上，虽然我很想一口气看完，但我要忍住，与大家一起，慢慢地前进，以免失了许多细节。

Day3 转念：阅读本节更像是教我们如何做到认知升级，建立起来怎样的思维模式将直接影响你的思考风格，决定你的处世之道，考虑问题是否全面等。这不似教你阅读的书，但“转念”一想，之所以有这种认识，不正是阅读本身带来的收获吗？！

阅读文字得到的认知升级用于理解阅读行为，这不仅能够带来阅读的愉悦体验，还带来了思维的乐趣。或者说一个“转念”享受到了“推理”的乐趣。读到这一层次也不失是一种阅读的方法吧！

Day4 抽象，曾经听老师说过“学问之道，四通八达，归结起来两条道：抽象的东西形象化，形象的东西抽象化。”例如抽象地表达“邓亚萍精神”，形象的表达就是坚韧拼搏的精神。

文中也提醒我们，抽象的概念虽有助于我们理解和沟通，但也要保持一份清醒，多思考一点点，理解得深一点，不能“拿来主义”，溯其原初含义，同时也要对新的概念保持理性对待，且给它点时间，让其发展，大浪淘沙，最终看其有无沉淀。

越发地觉着每天一节无法满足阅读需求了，稳住，能赢！

Day5 凝结，此节最大的阅读感受是：可以成功说服对唐诗宋词无感的人喜欢上它们。几十上百的文字组合不仅是韵律的美，还有广阔的意象之美。这归于象征，归于凝结。阅读可以解开并展现这凝练之美。

当然唐诗宋词只是文学体裁之别，从此出发所有的文学作品都有一样的阅读体验，只是打开方式不同，或简单或复杂。象征的运用，如果建立在广泛阅读的基础之上，也许一切体验将有所不同，体味出更丰富的语言之美。

一花一世界，一叶一菩提，一字一凝结。

另外，“人类的文化现象，大多是从简到繁地演化。语言则相反，是从繁到简。”“转念”想一想，是否可以理解为文化的复杂化需要简洁的语言来表达，需要凝练的文字来记录，高效且占用最小空间以利于信息传播。

前后主题相互呼应，相辅相成，有点快忍不住一口气把它读完了。

Day6 俯瞰，有关钝感力，“子入太庙，每事问”，或许也是一种钝感力的表现吧。做事不那么锋芒毕露，遇事慢一点先观察后抉择，可以给人一种随和且谦虚的感觉。

适当的把历史的区间拉长，可以看到不一样的事件发展脉络，更好的发现不同时期事件发生背后原因，更好的解释历史事件和现象。

大格局，大视角，通过上帝视角观察一切事物的发展规律，发现其内在共性，总结一般规律，建立在一般规律上的认知模型。反过来将有助于更好的世间万物，发现更大的人生意义。