《计算机应用基础》课程标准
【课程名称】
《计算机应用基础》
1、课程性质与设计思路
1.1课程性质
《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课
程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技
能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处
理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。
1.2设计思路
本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引
导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观
教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，
按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。
每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体
化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校
企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰
富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。
2、课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和 Office2003 为工作平台，应用计算机高效率、高质量地
进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。
职业能力目标：
(1)能利用Windows XP 进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。
2)掌握 Word 2003 排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
3)能利用 Excel 2003 进行较复杂的数据分析处理。
(4)能利用PowerPoint 2003制作艺术性较高的专业演示文稿。
5)能利用 FrontPage 2003 制作网页。
6)能利用 Access 2003 进行简单的数据库管理。
3、课程内容与要求
序
工作任务
号
任务 1 认识你的计算机
任务 2 Windows 文件管
2
理与环境设置
任务 3 学生宿舍局域网
3
的组建及应用
任务 4 自荐书制作
任务 5 板报排版
任务 6 毕业论文排版任务 7 制作信封和成绩
单
任务 8 学生成绩分析与
8
统计
任务 9 工资表数据分析
任务 10 论文答辩稿制作
任务 11 电子相册制作
任务 12 个人主页制作
课程内容与教学要求
活动设计
1
．认识主机箱接口
1．掌握计算机硬件、软件的基本知识
2．计算机的启动与关闭
2．了解各种数制与二进制编码
3．熟悉鼠标和键盘的使用
3．了解计算机病毒的特点及反病毒技
4．查看软硬件配置
术
5．使用反病毒软件
6
．用计算器验证数制转换
1．熟悉中文输入法
1．中文输入法的用法
2．掌握 Windows 基本操作、文件管理
2．文件管理
和磁盘管理
3．磁盘管理
3．掌握控制面板和附件的使用
4． Windows 环境设置
1．掌握计算机网络基本知识
1
．网络硬件连接
2．熟悉网络设置、网络应用、网络维
2
．网络设置
护
3
．网络应用
3．掌握搜索引擎的使用、邮件的收发
4
．网络维护
等
1．掌握文本设置、段落设置的方法
1
．制作自荐信
2
．制作表格简历
2．掌握表格制作
3
．制作封面
3．掌握项目符号和页面边框
4
．页面设置和打印预览
1．掌握版面规划和页面设置
1
．页面设置
2
．艺术字、文本框的使用
2．熟悉文本框的使用方法
3
．段落、页面边框、页眉
3．了解艺术字和剪贴画的使用
页脚的设置
1．了解文档的属性
1．页面和文档属性设置
2．掌握样式的使用
2．样式定义和应用
3．掌握节的使用
3．提取目录
4．掌握页眉和页脚的设置
4．插入分节符
5．熟悉域的使用和 Word 的引用功能
5．设置页眉和页脚
1．掌握邮件合并技术
1．制作主文档
2．进一步熟悉域的使用
2．制作信封和成绩单
1．理解绝对地址、相对地址和混合地
1
．建立工作表
2
．使用公式和函数
址
3
．设置格式
2．掌握公式、常用函数的使用
4
．数据筛选和排序
3．掌握数据筛选、排序、图表的生成
5
．建立图表
1．熟悉各种函数的使用
1
．建立工作表
2
．分类汇总和高级筛选
2．掌握数据分类汇总、高级筛选
3
．制作数据透视表
3．熟悉数据透视表的制作
4
545
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