心理正常与异常的区分_教师培训 | 学生常见心理问题的表现与识别

为了促进心理老师在学校的心理健康工作，以及提高对校园心理危机的处理能力，罗湖区教育科学研究院开展了罗湖区心理健康教育专项培训班。11月19日，深圳大学郭田友副教授在罗湖区教科院410会议室做了《学生常见心理问题的表现与识别》的专题讲座。

    郭教授介绍了心理正常与心理异常的区分标准，包括主客观是否统一，知情意是否要协调，以及人格特征是否保持相对稳定，并阐述了生物、心理和社会因素与心理异常之间的关系。郭教授强调心理老师要做好校园心理问题的评估、决策、协助三方面的工作，尤其要注重对学生心理的评估和决策。

之后，郭教授讲述了心理危机相关的概念，并详细列举了心理危机发生时在认知、情绪、行为和生理上出现的相关信号。 最后，郭教授 对心理老师在心理健康工作中需要注意的要点和思路进行了总结。

    郭教授授课风格生动活泼，理论与案例并行，系统阐述了学生常见的心理问题，引发了心理老师的很多共鸣和思考，干货满满，收获颇多,老师们对郭博士好评如潮：

撰稿/刘洋 

图片/郑昊

排版/沈纪悠