幼儿园语言活动包括哪几类_【校园快讯】大语言特色课程|公园道幼儿园开展大语言特色专题活动...

语言特色活动带给孩子的，不仅是能说会道，还有聪明爱探索的学习能力，礼貌又互助的交往能力，高尚而纯净的审美情操，诚实而勇敢的人格品质......公园道幼儿园的孩子们每天都浸润在这样的活动之中。

环境课程

幼儿园 走廊内选取幼儿熟知的“民间故事、神话故事、绘本故事”等，利用多种表现形式诠释作品内容，创设丰富的语言空间。让幼儿畅游在故事的海洋里。

三研合一

幼儿园 建立“教师一孩子一家长”语言成长共同体，深入开展“三研合一”语言特色教研活动, 以深化教师的语言功底，提高孩子的口语表达能力和家长们的语言素养。

大语言特色课程

在游戏中，儿歌与游戏巧妙结合,孩子们边游戏边说儿歌；区域里的爱心故事屋、快乐书吧，为孩子们提供着主角的舞台，孩子们的口语在不断的吸收和积累中提升。

下面

我们一起欣赏大语言特色活动

体验幼儿们丰富多彩的生活！

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▲功能室活动。在功能室的创设中，有与语言特色相融合的“芝麻街、梦想剧场、创客空间”，让幼儿根据不同的活动、不同的内容......开展丰富多彩的生活情境再现，绘本阅读表演，经典故事情景剧等活动。

▲巧嘴妈妈(爸爸)进课堂。让爸爸妈妈走进孩子的活动现场讲绘本，使家教资源得到深入挖掘，资源的保障推动了幼儿口语表达能力的发展。

▲语言活动汇报。在每月的月末，面对家长召开“语言特色T台”表演。本学期由于疫情原因，我们利用钉钉向家长现场直播孩子的活动状况，这不仅为孩子们提供了展示空间，同时让家长了解孩子的发展现状，并有针对性的协助培养。

▲巧嘴巴广播。每天利用做操前的十分钟为各班小朋友提供巧嘴巴广播平台，周一至周五各班幼儿轮流广播。播报内容包括天气预报、各班语言特色节目展示，帮助幼儿形成舞台意识，增强自信心。 

▲亲子读书打卡。幼儿园充分利用钉钉的“班级圈”功能，开展“亲子共读21天”打卡活动，中大班幼儿除了阅读活动也可以让家长协助录制“诗歌朗诵”、“讲故事”、制作“自己的绘本”等发送到“班级圈”中，供全班幼儿共同欣赏，逐步推进幼儿语言能力发展。

▲节日庆祝活动。 “诗歌朗诵”、“童话剧表演”、“给弟弟妹妹讲故事” 等活动，活动中设立小主持人，为幼儿提供多种语言能力展示平台。

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大语言特色活动是幼儿园在特色教育基础上形成鲜明办园风格的一种呈现。公园道幼儿园经过多年的积淀与丰富，大语言特色活动已逐步构建了有利于幼儿全面发展的、形式多样的，内涵丰富的语言特色园本课程，依托丰富的语言特色活动，彰显了幼儿园鲜明的语言特色办园理念，提升了语言特色教育内涵，培养了幼儿活泼愉快、主动开朗的性格，实实在在促进了幼儿语言发展水平的提升。

来源：公园道幼儿园

编辑：左彩凤

编审：安荣桓

监审：郝良瑜