二元偏导数存在的条件_高等数学入门——判断偏导数的存在性及其与二元函数连续性的关系...

这个系列文章讲解高等数学的基础内容，注重学习方法的培养，对初学者不易理解的问题往往会不惜笔墨加以解释。在内容选取上，以国内的经典教材”同济版高等数学“为蓝本，并对具体内容作了适当取舍与拓展。例如用ε-δ语言证明函数极限，以及教材中多数定理的详细证明过程，这些内容高等数学课程通常不要求掌握，因此在这个系列文章中不作过多介绍。相应地，我们补充了一些类似”利用泰勒公式推导二项式定理”、“零点定理的妙用“等具有一定趣味性的内容，作为对传统教材内容适度拓展。

本系列文章适合作为大一新生初学高等数学时的课堂同步辅导，也可作为高等数学期末复习以及考研第一轮复习时的参考资料。文章中的例题 大多 为扎实基础的常规性题目和帮助加深理解的概念辨析题，并适当选取了一些考 研数学试题。所选题目难度各异，对于一些难度较大或对理解所学知识有帮助的“经典好题”，我们会详细讲解。

前面两节我们介绍了多元函数偏导数的一些基础知识，与一元函数类似，判断二元函数在某点处的偏导数是否存在也是高等数学中的一类重要题型，特别是对于二元“分段函数”在分段点处的偏导数是否存在，一般来说只能用定义判断。本节通过一个典型例题来介绍如何用定义判断二元函数偏导数的存在性，并由此指出二元函数在某点处即使两个偏导数都存在，函数在该点也不一定连续，这一点与一元函数的情形非常不同(请读者回忆一元函数可导与连续的关系)。 由于公式较多，故 正文采用图片形 式给出。已发布的“高等数学入门”系列文章可以在“历史文章”菜单中查看，或者利用公众号内的搜索功能查找。

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