因子分析:通过研究多个变量间相关矩阵(或协方差矩阵)的内部依赖关系,找出能够综合所有变量主要信息的少数几个随机变量,这几个随机变量不能直接测量,被称为公因子。
好像很复杂的样子,举例说明一下,会简单很多。 案例: 合肥市中小学体育教育开展状况评估体系的研究 研究目的:建立中小学体育教育开展状况评价体系,为合肥市中小学体育教育工作考核和评估提供理论依据。 专家调查:通过查阅文献,编制“指标体系”初稿,共包括35个指标。采用专家调查法,确定各指标的重要程度。评分范围为0~10分,0分表示某一指标对“评价小学体育教育工作开展状况”很不重要,5分表示一般,10分表示非常重要。共调查了77名专家。 现采用因子分析法筛选指标,并探索各指标的内部结构。 1 部分数据 2 SPSS<