产品思维训练 | 钉钉本钉，在线求饶，跪求五星一次性付清

​本周话题：

钉钉与学生们相爱相杀的日常，学生们送给钉钉一首歌：此生无悔入钉钉，分期付款给五星。钉钉视频回应：钉钉本钉，在线求饶，跪求五星一次性付清。被众多吃瓜群众津津乐道，在诸多产品中保持了相对的热度。

从学生用户的角度来看，为什么纷纷给钉钉打一星？学生和老师双方的需求有什么不同？钉钉这一次的应对你觉得如何？

@Elbert:

钉钉可以趁这个机会推出校园版本，简化部分内容，能够快速上手，根据反馈信息优化

@飞鸟:

企业办公软件   复制个新产品叫“铃铃” 专门给学生老师用也好啊

适用不同人群特点嘛  就不会拖累钉钉了

@小图腾在闲逛:

00后一直有一个传统

就是给喜欢的app1星

要是老师意见在不统一

数学在微信，语文在QQ，英语在斗鱼，历史在虎牙

那就麻烦了

像大学课堂，你其实也看不清楚老师，老师也多数是放ppt

关键还是互动和质量上边

@百顺:

这次疫情其实给了在线教育和线下培训一个天大的机会。

就看后面课程发展的质量了，

国家迟早会拔钱到高质量的教育视频里面去的

怎么说叫，线上和线下的区别就是要解决怎么互动问题

这个问题解决了，后面的事情其实没什么区别。

一定是学生自学的，别说学生自觉性差，是引导学生学习能力的人差

老师不可能100%讲完题型

这样和开卷考试没区别。

教育一定是引导性教学，让学生自觉去学习

@方江锋:

以后线下教育的形式应该也会发生巨大变化

老龄教师逐渐失去魅力

幸存者偏差啊……大多数都不太行了，接不住梗

（中小学）区别很大

教学目标不一样

大学是，我上完课就行了

@装置:

中小学课堂不一样

他们的自觉性很差

对老师要求太高了

那种趣味性

和课堂节奏

要求如同讲相声