成对数据T检验实例(用SPSS16.0实现)

本文详细介绍了成对数据T检验的原理、适用条件及SPSS软件的具体操作步骤。通过实例展示了如何使用SPSS16.0进行成对样本T检验,分析培训前后成绩变化,结果显示培训前后数学和化学成绩无显著差异,表明培训效果不明显。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、 成对数据T检验原理
在对两个总体均值进行比较时,有时数据是成对出现的,此时若采用两独立样本T检验所得出的结论有可能是不对的,此时应采用成对数据T检验的方法,原因如下:成对数据的差di(i=1,2,…,n)已消除数据的非处理因素之间的差别(比如在比较两个类型种子的产量时,土质是非处理因素),从而用于检验的标准差sd(计算公式不包含样本的标准差)已排除非处理因素差异的影响,只保留成对数据间的差异;进一步来说,如果用两独立样本T检验的方法,非处理因素会使得用于检验的标准差sw(计算公式包含两独立样本的标准差)增大,从而导致因子不显著。换句话说,如果非处理因素完全相同的情况下,我们选择两独立样本T检验会更好一些,因为它能提供更多的自由度去估计误差。
成对样本T检验是根据样本数据对样本的两成对总体均值的差与零是否有显著性差异进行推断的,一般用于同一研究对象(或成对对象)分别给予两种不同处理的效果比较,或者用于同一研究对象(或成对对象)相同处理前后的效果比较,前者推断不同处理的效果有无差异,后者推断某种处理是否有效(即前后是否有差异)。
可以进行成对数据T检验的前提条件如下:第一,两个样本应该是配对的。在应用中,主要的配对资料包括:具有年龄、性别、体重、病况等非处理因素相似者。第二、两个样本的观察数目要相同,并且观察值的顺序不能随意改变。第三,样本来自的两个总体应服从正正态分布。

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