XXXXXX特殊教育学校“画眉鸟”教材研讨活动方案

一、指导思想

现代教学理论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。但在实际的教学过程中，却容易被弱化甚至忽视。因此为了提高我校教师的业务素质和教学质量，加深教师对教育理论的理解，同时也鉴于教研员庄老师来我校指导工作，根据本学期的工作安排，特开展“画眉鸟系列活动”。

二、活动主题

“钻研教研教法，唱响画眉之音”

三、参与人员

全体教师及XXX老师

四、活动时间

2020-2021学年

五、活动内容

1.XXX老师来我校开展问诊课。

2.利用XXXXX直播平台开展学习。

3.定期到兄弟学校（普校、其他特殊教育学校）进行听课。

4.每两周周五开展一次教材研习培训。

六、活动过程

（一）全面贯彻落实“教研七步法”，盯住课堂教学抓教研

1.选定科目内容，授课教师个人备课；

2.学科组讨论教学流程，组内磨课；

3.XXX老师指导教材分析以及授课流程；

4.根据意见修改完善，再次组内备课磨课；

5.修改完善并上一节展示课；

6.XXX老师以及听课组教师观摩课堂并提出意见；

7.整理教学反思并共享。

（二）利用网络资源，创新教研教法，提升教学能力

1.组织教师观看XXXX直播平台上有关教研教法的相关课程；

2.教师观看同时进行反思；

3.组织教师对学习内容进行讨论。

（三）观摩兄弟学校课堂，挖掘课堂特色，进行借鉴学习

1.教师定期到兄弟学校分批进行听课；

2.听课教师做好听课笔记；

3.及时将优秀教学经验进行共享。

（四）解析教材，用好教材

1.结合新课程标准对教材进行分析，全员讨论；

2.及时更新教育观念，改革教学方法，发挥主动性。

七、具体要求

1.加强理论学习，深入领会新课程标准的精神实质，树立与新课标相适应的教师观、教学观、学生观。

2.同学科形成小组，资源共享，广泛交流，整体提升。

3.听评课记录和教学反思及时共享，并上交教研室留档。

                                                                       XXXXXXXXXX特殊教育学校

                              20XX年X月X日